吳海瑞演講稿定稿
大愛不分民族，團結凝聚力量
———講講我身邊的民族團結故事尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《大愛不分民族，團結凝聚力量》。
單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓；一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結,在維護民族團結的偉大事業中，如果做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧；如果做不了峰頂的參天大樹，那做一棵河邊的青青小草吧。
下面我要講述的，就是發生在我們身邊的各民族之間團結互助、親如一家的故事。
她是乙個用愛來經營教育事業，用愛來譜寫人生篇章，用愛來呵護民族團結的教育工作者,她就是五工臺鎮小學的張瑞老師。
張瑞老師參加工作至今已經15年了，在這15年的時間裡，她樂於奉獻，敢於擔當，團結同事，熱愛自己的工作如同熱愛自己的生命。20xx年秋天，剛剛送走畢業班的她按照學校安排，帶三年級民語班，這個班由41名哈薩克族學生組成，經歷了兩次分班，換過三名語文老師和班主任，實行模式二教學方式，前一學期的語文期末考試平均分為55分，帶班和任課難度之大，讓許多老師望而卻步，但張瑞老師帶著學校對她的信任，憑著黨員教師勇挑重任的工作責任感，接了這個班。剛開始，因頻繁換老師，家校溝通少，班風差，學困生多，紀律鬆散，張老師從前幾任老師那裡了解了每一位學生的情況，又結合自己的觀察，和學生進行一對一的談心，與家長**溝通學生的家庭情況，還親自去一些學生家裡進行訪談。
在對孩子們有了一定了解的基礎上，她又和母語課老師一同協商，召開家長會。因為語言不通，她所講的內容家長聽不懂的部分，民語老師及時配合進行翻譯，為了讓大家努力聽清楚，她刻意放慢了語速，在與學生家長交流中採用通俗的語言，列舉貼近生活的例子教給他們教育方法，一次次認真的交流，一遍遍耐心的講解，家長和張老師的心更近了，孩子們也開始喜歡上張老師的課，在家長、學生、老師的共同努力之下，期末考試語文平均分提高了10分。這個班在張老師的管理中，積極進取，團結向上。
逢年過節，張老師都會用校訊通給孩子和家長送去節日的祝福，她也漸漸和孩子們融合在了一起，下課常常和孩子們學習哈語，平時她很注重了解民族文化歷史，尊重少數民族學生的生活風俗習慣。辦公室的少數民族老師在電腦操作或者教學中遇到困難時，都喜歡找張瑞老師幫忙解決，她總是微笑著耐心幫助每乙個人，她現在已經是民漢語言交流的大使了。張老師曾說：
「愛可以改變一切，我越來越喜歡民語班的孩子身上所散發出的淳樸、善良的氣質，喜歡她們強烈的集體榮譽感，因為這就是凝聚力，這就是團結，團結的力量是不可估量的。」
演講稿定稿
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演講稿定稿
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演講稿初步定稿
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