為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂本活動方案：
一、活動目標
1、通過帶幼兒參觀城區小學，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。
2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
二、活動內容：參觀城區小學，了解小學生在校學習和生活。
三、活動時間：
20xx年6月 1日（星期一） xx小學
20xx年6月2日（星期二） xx小學
20xx年6月3日（星期三） xx小學
四、活動準備
1、同各小學進行活動前銜接工作。
2、提前給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學的任務與要求。
3、給家長發活動通知，做好參觀準備
五、活動參與人員及分工：
（一）參與人員：xx幼兒園主管安全副園長、保教主任、部分教師、大班幼兒。
（二）人員分工：
李靜：負責幼兒活動期間的安全工作
陳敏恬：負責帶隊、協調工作
參加老師及幼兒分組：
六、活動路線：
xx小學：xx幼兒園—農貿市場—xx小學—農貿市場—xx幼兒園（步行）
xx小學：xx幼兒園—xx小學—xx幼兒園（乘車）
xx小學：xx幼兒園—xx小學—xx幼兒園（乘車）
七、活動過程及內容：
1、xx小學：參加人員7點從幼兒園統一出發；xx小學：中午2點出發；xx小學：8點出發。
2、到各小學校門口分組清點幼兒站隊後由吳麗老師介紹校牌，小學的校名，之後交給各小學的教師（講解員）。
3、由各小學教師（講解員）引導參觀，介紹小學情況，參觀小學學校環境，了解各場所的用途。（重點xx小學：公升旗儀式、大課間；xx小學：部室、眼保健操；xx小學：大課間）
4、**小學的公升旗儀式。邊看邊比較與幼兒園的不同，了解小學生為什麼要戴紅領巾。
5、了解部室的功能和作用。
6、參觀一年級教室，並深入一年級的課堂與小學生同上一節課，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業的，觀察小學生的坐姿。（請幼兒觀察：小學生的教室裡有些什麼？
課桌椅是怎樣放的？小學生帶什麼物品，看小學生的書包裡都裝了些什麼。）
7、**小學生課間活動和課間操（注意鈴聲的作用）。
8、請幼兒觀察：男生、女生的廁所是怎樣的？
9、與小學生座談：請小學生介紹自己的學習生活和自己的進步，激發幼兒的入學願望。
10、參觀結束，與小學的哥哥姐姐告別，合影留念。
八、活動延伸：
回園後，由班級老師負責，帶領孩子進行討論:
1、小學與幼兒園有什麼不同？並組織幼兒運用繪畫的形式表現「我心目中的小學」。
2、各個活動室都有哪些標誌？上課為什麼要打鈴？課程表有什麼用？
3、今天老師帶我們上學的路線是什麼？路程遠嗎？用了多長時間。
4、小學生是怎麼上廁所的？
5、鈴聲的作用是什麼？上課時間可以上廁所嗎，上廁所的時間在什麼時候？
6、坐凳子的姿勢是怎樣的？寫字的姿勢是什麼樣子？握筆應該怎樣？上課發言要先怎樣？
7、上小學要做好哪些準備？你們準備好了嗎？
九、注意事項：
1、參觀前提醒幼兒注意安全，不在隊伍中東張西望，遵守活動規則，聽帶隊老師的安排，跟著老師走。
2、進入小學不大聲說話影響小學生學習。在參觀過程中要仔細看，不隨便離開隊伍。
3、愛護校園裡的花草樹木，不摘花，不亂扔垃圾。
幼小銜接活動方案
一 活動目標 1 讓幼兒了解即將面臨的入學變化 幼兒園與小學的差異。2 減少幼兒對小學的陌生感 神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。二 活動準備 1 大班教師從本學期初就應該注意與小學銜接方面的問題，特別是要適當延長幼兒學習時間 分鐘 減少遊戲時間 讓幼兒學會書寫自己的姓名，認識一些常用字...
幼小銜接活動方案
坪田鎮中心幼兒園幼小銜接活動方案 2012 2013學年 一 指導思想 幼兒入小學之前應做一些適當的準備，這已是小學教師 幼兒教師和幼兒家長的共識。做好 幼小銜接 不但有利於入學前後幼兒的學習和發展，而且能為孩子的後續學習乃至終身學習打下良好的基礎。嘗試通過幼兒園與小學的銜接 班級工作 家長工作等多...
幼小銜接活動方案
城關二小 濱江新城幼兒園 為幫助學前兒童實現從幼兒園到小學兩個不同階段教育的平穩過渡，了解小學的學習活動特點和課堂教學規範，讓幼兒建立自信心，能健康 快樂地適應小學階段的學習生活，城關二小和濱江幼兒園攜手開展本次 幼小銜接活動 現將活動方案印發給各位家長。一 活動時間 地點 地點 城關二小 時間 2...