小學生校園學習之星事蹟簡介1 我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閒，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之餘欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。
所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。
我知道數錯乙個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍後，又會從尾到頭再數一遍，然後報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海裡過一遍，然後把不太知道的地方提出來。
晚自習之後到宿舍，我一般會抓緊時間**睡覺，絕不多說閒話。
在食堂吃飯時，我總是第乙個吃完飯，而且吃得乾乾淨淨。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。於是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。
我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第乙個從被窩裡爬起來;排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。
本來，我是乙個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的慾望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：「時間就像海棉裡的水，只要願意擠，總還會有的。
」我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。
學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查詢了一下有關資料。還有，學習的效果如何也要看乙個人的態度怎樣。
我們老師說過「態度決定一切」，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。於是，我有時會觀察班裡人的學習情況，從中得到啟發。
「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」我一直以它作為我的學習主旨。
「為什麼要爬山?--因為山就在那邊。」同樣的道理，我的目標是擁有乙個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標準：
1、多幫助那些需要幫助的人，儘管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
希望我能精彩地過完我的初中生活,開開心心學習，開開心心在學校做些開心的事。
小學生校園學習之星事蹟簡介2 李暢：女，品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。
從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李暢同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。
在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
小學生校園學習之星事蹟簡介3 成婉寧是富錦市第十小學四年一班中隊長，她品學兼優，多才多藝，連續三年獲得市「新三好學生」，並多次在文、體活動中取得好成績。她待人謙厚，上進心強，是班級裡的佼佼者，老師的得力助手，同學的良師諍友。成婉寧同學在學習中積極進取，成績優秀;遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。
課餘時間讀書是她的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好幹部。熱愛勞動，關心集體也是她的閃光點。學校每一次大掃除，她總是一馬當先，捲起褲捲拿起拖把，不怕髒，不怕累。
她用行動打動了同學們的心，同學們都很喜歡她，信任她。
她愛好廣泛，活潑朝氣。桌球台前她身手矯健，運動會跑道上她勇爭第一，街舞隊中她帥氣十足，鋼琴凳前她又溫文儒雅。學校、社群、市裡組織的文體活動中時常能看到她的身影。
持之以恆，勤勉而努力，頑強而拼搏，她相信「一分耕耘，一分收穫」。
在家裡，關心親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。
對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
小學生守紀之星個人事蹟
篇一 守紀之星 事蹟材料 守紀之星 事蹟材料 我是 小學二年級5班的 在平時我嚴於律已，尊敬老師 團結同學 孝敬長輩，講文明 懂禮貌，是同學們的好朋友 老師的好幫手 父母的好孩子。在學習上，我勤奮刻苦，認真聽講，積極發言，按時完成作業，學習成績優異。在學校裡，我認真遵守學校的規章制度，遵守出操 用餐...
小學生學習之星評選細則
1 評選條件 1 思想品德好。熱愛黨 熱愛祖國 熱愛人民 模範遵守 中小學生守則 小學生日常行為規範 具有以下優秀品質 遵守紀律，受到大多數同學和科任老師的好評 關心集體樂於為集體服務，完成集體交給的任務，不做損害集體的事 明辨是非，不受不良行為影響，能對不良行為提出批評 熱愛勞動，不沾輕怕重 怕髒...
小學學習之星簡介
當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那麼一點點，它也會讓我們更加有信心 有動力的繼續努力下去。因此獲得這項榮譽的這種肯定而產生的動力將會使我的學習生活更加有滋有味。培根說過 讀書足以怡情，足以博彩，足以長才 學習也是如此，我們應以快樂的心態去對待學習，求知和進取是我人生最大的快樂，因為我相...