篇一：高中文理分科動員會上的講話
高中文理分科：把握文理科特點擊好學科
文理分科作為繼中考之後的又一次重**擇，是今後人生道路的分水嶺，要慎重。
一、文科與理科的特點
（一）文科
1、人才特點：以形象思維為主。
2、學習特點：文科記憶量較大，需要背的知識多。
3、錄取情況：文、理科錄取率維持在1：3左右，對應的本科院校數量較少。
4、就業面：社會事務性人才，從事**傳播、金融財會、社會服務和教育等行業。如法官、律師、老師、營銷師、公務員、旅遊、經濟師等
（二）理科
1、人才特點：以邏輯思維為主。
2、學習特點：需要邏輯思維能力強。
3、錄取情況：對應的高等院校很多。
4、就業面：技術型人才，可從事的職業型別較多。如光電類、醫學類、會計師、公務員、老師、工程師等。
一般原則是：推理能力強則學理有一定優勢，記憶能力強則選文比較恰當。記住適合自己的，才是最好的。
（三）選與自己性格最接近的專業
1、喜歡使用工具。（理科）
簡單地說就是喜歡動手，喜歡操作工具和機器。小時候喜歡擺弄各種小玩意，長大了可能喜歡開車，修理家用電器和自行車。這類孩子適合選擇醫學中的口腔醫學、外科醫學、生物工程、測繪、化學工藝、工料、地質等。
2、喜歡感性創造。（文科）
喜歡感性創造的人,腦子裡總會有一些新的想法，然後他喜歡把這個想法經過具體化的製作，變成乙個作品。比如畫畫、插花、攝影、剪紙、寫詩歌、寫文章。喜歡感性創造的孩子適合選擇廣告學、工業設計、時裝設計、園藝、建築設計學、中文等。
3、喜歡表現自己。（文科）
其實很多孩子都可能壓抑了這個特點。人們一般都希望被關注，只是程度不同。一般來說，喜歡表現自己的孩子適合選擇教育學、新聞、主持、公關、營銷、法律、外語等專業。
4、喜歡控制和影響。（文科）
一群小孩中的孩子王一般會有比較高的控制事件和影響別人的慾望。這樣的孩子適合選擇經濟類專業、社會學、政治學、自動化等多種工業或導演、管理學專業等。
5、喜歡幫助別人。（文理）
天生一副好心腸，別人遇到困難，他會特別自然地去幫助。這樣的孩子適合醫學、教育學、心理學等等。
6、喜歡計畫與細節。（文理）
有的人愛把每一件事都安排得井井有條。非常有計畫，做事特別細。這類孩子比較適合選擇會計專業、物流、人力資源、測繪、行政等。
7、喜歡挑戰和冒險。（文理，理科為主）
有的人喜歡刺激和冒險。他們喜歡面對不確定性，面對各種複雜局面，能夠承受巨大壓力。這樣的孩子適合選擇通訊、計算機、營銷、軍事、國際**等。
8、喜歡與人打交道。（文科）
孩子喜歡看社會新聞，喜歡看人物傳記，喜歡和不同的人交朋友，認識不同性格和愛好的人。這樣的孩子適合選擇公關、新聞傳媒、中文、管理等。
9、喜歡思考。（文理）
這樣的孩子，不能去做太機械、太事務性的工作，他一定要有機會發揮他的聰明才智。比如物理、生物、天文、哲學等專業比較適合。
總的來說，外向活潑的適宜讀文科，個性內斂的適宜讀理科；物理化學好適宜讀理科，歷史地理強適宜讀文科。
二、我們的建議
1、興趣
興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。若你在生活中對某方面感興趣，很關注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。總之永遠把興趣放在第一位，一定是對的。
2、特長
特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那麼怎樣發現自己的特長（天賦）呢？
如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它科學花費多時間獲得的效果相當或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯絡很密切，都說明你有學習這一科的特長和能力。你就應該考慮，哪一科能更好地發揮和促進你的特長的發展。
3、實力
擇文科還是選擇理科，還要注意從實際出發，揚長避短。好好分析一下你的
現實情況，看看你的優勢在**。在每次大考中你是憑什麼取勝，又是什麼拖了你的後腿，這就要認真分析，整體把握。如果你的物理化學，遠遠強於你的政治歷史，你就去讀理科，因為成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優勢等。
成績：成績是此次選擇的最實際的依據。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。
4、理想
每個人都有理想，而且它可能是你的奮鬥目標。那麼選擇與自己的理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。比如，你想成為企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。
5、社會
觀察、分析社會趨勢，了解社會對人才的需求，因為此次文理科選擇不光為了考好高考，從長遠上看，還要要為自己的未來作好打算，打好基礎。
總之，每乙個同學都應根據自己的實際情況，認真分析，切不可由於某些不良的客觀原因而作出錯誤的選擇，誤已一生。這樣的例子舉不勝舉。
三、態度很重要
既然選擇了到底讀什麼，就要一門心思的去讀好。不管怎麼樣，選擇好了，就應該去做好，不要再心猿意馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢？不要這麼想。
所謂「愛一門，鑽一門」。態度端正，相信是可以把你所選的科目學好，學紮實的。同學們要學會獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底裡最真實的想法。
在擇文擇理時，有的同學會被另外一些原因所困擾。比方說，捨不得自己的班主任，捨不得自己的同學。這些問題要正確對待，它們不應是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續師恩與友情，不一定非要學習生活在一起。
對於選科的盲目性我們要注意，不要選好之後，高二高三了卻後悔當初的選擇，沒有學好，這會影響你高考的成績。根據調查顯示，有半數以上的高中生發現自己選的科目不適合自己，由於時間和精力也不允許，90%的人都沒法轉科，所以現在一定要慎重選科。
篇二：文理分科後的動員演講
發言稿光陰似箭疾，日月如梭飛。不知不覺，高一的時光從我們身旁輕輕的掠過。想當初，我們豪情滿懷，意氣風發，一路行來，收穫良多。
因是新階段的起點，不知時光之急速，只覺高中之漫長。可而今，高一已成歷史，高二已成正在，高三已可遙望。啊，我的高一，拜拜！
我的高二，你好！你是我的將來，你是我的希望，我要
給你乙個最真摯的問候，我要給你乙個最熱烈的擁抱。高一時，我們還在文理的叉路口徘徊。高二的今天，我們已經做出了抉擇。
或從文，或從理，都是我們深思熟慮後的決定。這個決定，是我們精神的寄託，理想的依靠，是我們奮鬥的目標，前進的方向。從今往後，我們將為這個決定，付出艱辛的努力乃至一生的心血。
為了證明今天的決定是慎重的，是偉大而正確的。我們決心不再心猿意馬，而是腳踏實地，讀破千本書，寫爛萬枝筆。我們決心不再隨心所欲，而是千計萬劃，未雨籌繆，勞逸結合，不讓光陰秒虛擲。
我們決心不再羞羞答答，而是不恥下問，上下求索，直搗黃龍府。我們發誓，寧可多背十篇文，決不少記一句話。寧可多做十題，決不少做一道。
寧可多學十天，決不少上一節。寧可早到一小時，決不遲到一分鐘。如此這般，上敬師長，下友同學，無違紀犯規之行為，有求學報國之志向，內練通天曉地之智慧型，外練經風歷雨之筋骨。
可以預期，兩年後的今天，同學已在大學的校園。
最後還要特別提醒，有志藝體的同學，現在該是進行術科培訓的時候了，我希望，同學們一是要作好時間上的把握，不要和文科知識學習發生時間上的衝突，須知，忽視任何一方面，都將勞而無功。二是不要崇洋媚外，你的基礎，民中老師的知識和能力，
教你，還是綽綽有餘。外國的月亮是圓的，中國的月亮也有圓的時
候。祝我們的高二生涯愉快而有豐碩的收穫！20xx-9-9
篇三：關於高一分科的動員大會
在高一分科的動員大會上的講話
同學們：
大家下午好！
文理分科是高中生第一次重要的選擇，也是我們高中生活當中一次艱難的選擇，文理分科後同學們都將有所側重的進行高中階段的學習，便於有針對性地準備將來的高考。高中三年，我們每位同學的奮鬥目標首先是自己在高考中取勝，那麼我們的分科選擇首先就應該思考，高考時如何才能馬到成功、一舉成名，如何參透兩點之間直線最短的原理。所以思考時、選擇時不要一味的參照大學文理招生計畫，社會人才認可不是文理招生比例的大小來體現的，也不是文科考生還是理科考生來衡量的。
而現實中就有很多人上了大學才發現自己選了乙個根本不喜歡的專業，例如20xx年湖南考生肖哲703分放棄北大再考清華，20xx年直博生劉立早放棄北大化工退學再考清華生命工程等等這些事例就說明。
分科要求：
按照學校行政會要求，高二九個班，其中文科五個班，共計280人，理科四個班共計220，文理各設兩個直播班，每班50人，其他提高班每班60人。
【當然這也只是個理想資料，是個努力要求，具體分科情況依據大家的志願而定】
文理科特點：
文科：人才特點論理和表達為主要能力的形象思維要突出。學習特點記憶、歸納、整理、比較為特點的學習記憶量較大，要求背的較多。
錄取比率專科錄取很容易，學校連續兩屆100%
但是相當一本還是比較難的。
就業面以社會為物件的服務性人才從事**傳播、金融
財會和公務員等行。， 理科：人才特點以推理和研究為主的邏輯思維能力要突出。學習特點記憶、理解、推理、計算為特點的學習，理科需
要推理能力強，邏輯思維能力強
錄取比率專科層次錄取較難，高分容易衝上去，像今年167
班吳騰飛就考了606分
就業面以技術為物件的生產型人才，可以從事職業型別、
光電型別、醫學類、會計類、工程師等。
分科要求：
充分尊重大家的志願，相對集中，均衡編班，服從分派。
工作安排：
7月1日開好動員會
7月2日至5日，在班主任指導下填寫好分科志願摸底表
7月6日至9月1日教務處依據志願編班
9月2日至6日，公示分班花名冊，做好微調工作。
9月10日左右，分班統一調整到位。
科別選擇建議：
1、準確定位你的實力。
過去好些同學認為自己實在讀不了理科而轉向文科，這種現象很常見，因此，選擇文科還是選擇理科要注重從實際出發，揚長避短。在選定科類之前自
己要好好分析現實情況，找準自己的發展優勢，你文理水平差距有多少？你的潛力在哪兒？是長於語言、創作方面還是運算、邏輯推理方面？
綜合平衡每次在平時考試時優勢科目是哪些？又是哪些科目拖了後腿？這都需認真分析，整體把握，如果你的理化遠遠強於史地你就去讀理科。
2、充分尊重你的興趣
興趣是最好的老師，興趣是學習最大的動力，無論讀文選理，興趣是第一前提，我們可以發現，古今中外，那些卓越成就者，幾乎都是強烈的興趣使之然，因此，若你在學習或者生活中對某方向有強烈的興趣，很是關注某學科以及相關知識或者上某科是比較有精神，就可以考慮選擇這方面的學科。比如，按照常理，你若有**、美術、書法等專業愛好，大可以去選擇文科；如果你對體育感情去，大可以去選擇理科。
3、有機結合你的志向
讀文科還是讀讀理科，對於大家今後的志願是有很大影響的，因為現在儘管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開招生的，因此，你不妨想像一下自己將要從事什麼職業，比如喜歡文學，將來想做個記者、編輯或對經濟、政治感興趣，這樣一般選擇文科，比如對自然科學、科技感興趣，將來想當工程師或技術人才，一般選理科，所以你的志向也是你決定選擇文科還是理科的一大考慮因素。
4、深切堅定你的態度
既然選擇了到底讀什麼，就要去一門心思地去讀好，不管怎麼樣，選擇好了就要盡力做好，不要心猿意馬，不要老是想是不是該換一科去讀，是不是讀那科會好，等等，其實，不要這麼想，所謂「愛一門，鑽一門」，只要你態度端正，相信你一定能把所選擇的科目讀好的，學紮實的，學出成效來的。大家要
有獨立思考問題，要有勇氣正視自己心底最真實的想法，五心不定，必成高考大忌。像這次174班有個學生叫做吳慈華，本身入校時只隔幾分就達到一中分數線了，可是到了三年一期期末還在調班，結果這次只考個三本，令人遺憾！當然，在選擇文理科時，有的同學還有一些干擾因素，比方說，捨不得自己的班主任，捨不得自己的同學（以往就有跟到班主任或者某個授課教師跑，跟到某個同學跑），這些問題需要自己正確對待，他們不應是你選文科還是選理科的原因，生活當中有很多方式去延續師恩與友情，不一定非要學習生活在一起的，尤其是不能以此犧牲個人的前途。
6、虛心聆聽你的諮詢
你可以廣泛地問問老師、父母以及過來人，看看他們是怎樣分析、了解大學的發展方向，今後的就業情況等，以此作為參考意見，當然最終拿定主意的還是你意見。
總之，文理分科是件非常繁瑣的工作，牽涉到在座的每個人，希望大家一定要在深思熟慮的基礎上一步到位，果決而不拖泥帶水，少給家長少給老師少給學校添麻煩，原來每次分科時，好些學生撿這撿那，一是要調科，二是要調班，先是自己魔，又喊家長磨，動用一切可以動用的關係來磨，搞得教務處年級組的老師們焦頭亂額，煩躁不安，我們不希望這一屆出現這樣的學生，我也講個老實話，像這些挑三揀四的學生絕對都是帶著某些有色眼鏡或是心裡有著不可告人的端倪，這些學生也絕對沒有什麼好的出息的。所以，希望大家都要有乙個高的姿態，莫等別人看笑話，戳脊梁骨。
最後，預祝本年級組分科工作順利完成，大家到新班上順心學習順心工作順心生活！
就業動員會講話稿
篇一 就業動員大會發言 大家好！今天我想和大家 一下有關就業方面的問題。一 用人單元要求畢業生具備基本的專業理論知識，專業實踐能力 同時還要有團隊精神 誠信意識 與患者及家屬良好溝通協調能力。二 是否做好跨入社會的準備 1 是否能夠順利畢業 在校期間各科成績是否及格，酗酒 打架 作弊 偷竊 破壞公物...
中考動員會講話稿
二 以合理的安排，科學規劃一百天 一百天我們能做的事很多，我們能做的事也有限，合理安排好一百天，取得一百天的最大效率，就需要有科學的態度，嚴謹的精神和務實的學風，因人而宜，這是成功的關鍵。各位同學要在老師的指導下，回歸課本，狠抓基礎，清楚自己對課本 錯題掌握到了什麼程度，及時查漏補缺。把握複習重點，...
中考動員會講話稿
九年磨一劍，中考越雄關！同學們，還有六個月180多天，你們將面臨人生的第一次重要選擇 中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續學習深造，是坐在重點高中還是普通高中，是讀職業學校還是跨入社會謀生，進而決定你將來的人生發展。面對明年的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫...