在我們翹首期盼中，在我們的聲聲呼喚下，新課改終於走進了我們的校園，邁入了我們的課堂，與我們朝夕相伴了。雖然我和孩子們與課改同行的日子並不長，但我們正感受著課改帶給我們的希望，正領略著課改帶給我們的激情，**著課改帶給我們的喜悅！
回首走過幾月的課改之路，也有過困惑，有過焦慮，有過徘徊，在完成新課標提出的大量認讀、規範語音、正確書寫的重任時，我總是手忙腳亂；在實現新課標倡導的即要體現生活活潑的課堂氛圍，又要保證秩序井然的課堂紀律的目標時，我總是顧此失彼。但我仍要感謝課改給了我乙個成長的空間。感謝它使我逐漸懂得自己再也不能居高臨下地審視孩子，而應蹲下身子和他們交朋友；感謝它使我逐漸認識到自己再也不能滿堂灌輸，而應引導孩子自主**。
感覺它還使我逐漸學會了和同事分享課改的點點滴滴，並使自己取得更大的進步。
在我和孩子們共同編織的課堂上，我常常會被他們那乙個個彰顯個性的精彩發言所吸引，被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉，被那一次次充滿自信的展示所感動。而這一切，都是新課改賦予我們的，在此，我想代孩子們道一聲--感謝課改！
感謝課改給孩子乙個享有知識的遊樂場。看，我們的小朋友正在和拼音寶寶交朋友呢，開小火車送字寶寶回家，到知識果園裡採摘蘋果，去登數學大山搶紅旗，做拼字遊戲時，大家拼出一句句有趣的話語，拼出了乙個個神奇的童話。我們的孩子是多麼靈動啊，他們正全身心的感悟著知識的無窮魅力！
感謝課改給孩子乙個餓展現才藝小舞台。聽，小百靈唱歌了，娓娓動聽；小播音員朗誦了，字正腔圓；小詩人呤詩了，搖頭晃腦；小**家譜曲了，有模有樣的；還有一群小評論家們正振振有辭的表述他們看法呢。課堂上多熱鬧啊，孩子們是那麼的躍躍欲試，他們的眼裡充滿了自信和喜悅！
感謝課改給孩子乙個發揮想象的五彩池。記得有一次外面正下著小雨，我讓小傢伙們閉上眼睛感受斜織細雨的靜縊，聽聽外面是什麼聲音？這時一雙雙小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的說：
「那是秋姐姐撒花瓣的聲音。」有的甜甜地告訴我：『那是彩虹慶祝豐收的聲音』有的歡快的說：
「那是天使在唱歌的聲音」還有的輕輕的說：「那是蝴蝶跳舞的聲音」是怕跑美麗的蝴蝶吧？我告訴孩子們我聽到的是他們詩一樣的聲音，孩子們可樂壞了。
他們正用自己指揮給我們描繪出乙個豐富多姿的世界！
課改驅走舊陳俗，教育迎來豔陽春。遙望今後的課改之路，或許我們扔象剛走路的孩子一樣步履蹣跚；或許我們仍要付出比別人更多的意想不到的困難，但親愛的老師們，請別忘記課改給我們帶來的乙份份驚喜與感動吧！他正和我們一起奏響動聽的樂章；它正和我們一道描繪多彩的畫卷；它正和我一同譜寫壯麗的詩篇。
讓我們再一次感謝課改，祝福課改！我們滿懷信心、滿懷激情、滿懷憧憬，將課改進行到底！
走進新課程教師節演講稿
帶著歲月的痕跡，帶著收穫的喜悅，我從課程改革的年輪中走來了。回首課改路，那600多個日日夜夜的迷茫與苦惱 衝動與理智 辛勞與收穫，令我百感交集。當新一輪課程改革實驗的潮頭湧來時，我有幸成了學校的第一批弄潮兒。回想兩年前，當自己帶著貧乏的知識和經驗真正置身於課改大潮，一切都感到新鮮，同時又是無知得措手...
實施新課程改革演講稿
摘要 老師們 實施新課程改革是時代 教育發展的趨勢，是社會進步的需要，毫不誇張的說，不改革就沒有出路。作為一線教師，我們必須深入理解和把握與新課改相適應的新課程理念，在具體的教育教學實踐中學習並應用，才能逐步徹底地擺脫傳統教學的弊端，開創教育的 老師們 實施新課程改革是時代 教育發展的趨勢，是社會進...
關於新課程改革演講稿
尊敬的各位領導 各位老師 大家好！今天我演講的題目是我的新課程之路。記得大學老師第一次教我們新課程改革理念時大家講了乙個故事。一位學者曾做過一項調查 他到一所學校去，用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸，黑板上就出現乙個小白點。老師問 這是什麼？國外的孩子十分活躍，爭先恐後地說 這是天上的星星，這是路邊的石...