記資源縣民族中學教師卿豔萍同志的個人先進事蹟
我有這樣一首小詩：當人梯--用我們的堅韌，讓學生踏著我們的肩膀奔向新的征程；當園丁--用我們的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；當蠟燭--用我們的真誠燃燒自己給人間帶來光明。人們把教師稱為「陽光下最崇高的職業」，把教師喻為蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業精神，以身作則的精神。資源縣民族中學卿豔萍同志就是一位教師典範，她以自己獨特的魅力贏得了學生和家長的尊敬、信任。卿豔萍同志於2023年7月畢業於興安師範，年青的她熱愛教育，熱誠教學，愛崗敬業。
在資源鎮初中扎紮實工作了十五年，2023年調到二中任教，2023年調到資源縣民族中學任都，並擔任十三班的班主任工作，挑起全縣的教育教學重擔，在她的心裡，每一屆學生都是她全力以赴去關愛的寶貝，她熱愛教師這一門職業，十多年業她真正做到了「忠誠獻給教育事業，愛心捧給學生，安心留給家長」。
卿老師對工作一絲不苟，勤勤懇懇的作風，受到學校領導及老師們的讚譽，事事嚴格要求自己，她熱愛學生，熱愛自己的本職工作，在教育教學工作中取得了非常優異的成績，每年所任教的學科都是全校第一，而且大比分取勝，所帶班級多次被評為「市優秀班級」、「縣優秀班級」。她多次被評為「市優秀班主任」、「市優秀教師」、「縣優秀班主任」、「市德育先進工作者」。這些成績都是她扎扎實實工作，一心赴在教育事業上所取得的成就。
學生喜歡聽她講課，枯燥無味的數學課，卻被她上得豐富多彩，學生聽得津津有味，特別是每一節課，備課時力求到精細，面對新課標教材，她備課前認真鑽研教材，探索教材，爭取在備課時做得更紮實，極力使自己尋找到有創新的、可行的教學方法。每一節課，她總是面帶微笑走進課堂，站在講台上，她精神飽滿，給學生積極上進樂觀的狀態，不管是優秀的學生，還是差生都願意看著她，都願意聽她講課，不睡覺，不開小差，對於基礎差的學生，她給他們提問一節課內容裡最簡單的問題，讓學生能夠答出來，課堂上多給予肯定和鼓勵，讓他們找到自信，願意努力學習，認真聽課，喜歡學習。這樣，講台上的她更是講得津津有味，看著每個學生認真聽她的講課，她心樂開了花。
所以她任教的數學科，十九年來都是全校第一樣，而且大比分超勝，這都與她的微笑課堂離不開的，三尺講台，她愛！
十九年的教育工作中，她擔任了十六年的班主任工作，她做班主任自始之終一直有這樣的信念，言傳身教，認真負責，掌握技巧，做一名學生喜歡的好班主任。愛心是具體的、瑣碎的，她每天早晚要到教學看看學生有沒有到齊，是否吃過了早餐，遇到天冷或天熱時，同學們的衣服穿得是否合理。學生生病時，不管是白天還是黑夜，做為班主任的她都要帶他們看病，她說：
「在校的我是孩子們的母親。我有責任有義務關心他們」。有些學生家裡貧困，她自己穿著的衣服送給了她們，讓學生感到溫暖。
工作之餘，她喜歡和學生們晨跑、做操，一起打桌球、打籃球、打羽毛球、一起唱歌編舞蹈，參與他們的活動，分享他們的快樂。為了做一名有責任心的班主任，她以校為家，十多年來，把自己的丈夫和女兒一起帶到了學校住，這樣便於管理學生，有更多的時間去關心、關愛他們，家裡一百三十多平方公尺的房子空著，卻住在學校裡十幾平方公尺的房間裡，她沒有任何怨言，她說：「因為我喜愛我的學生，離不開我的學生，我想當一名優秀的班主任」。
還記得卿老師女兒出生的那一年，她擔任三年級的班主任，每天挺著乙個大肚子在講台上講課，講得滿頭大汗，卻不覺得累，還有十多天就要中考了，女兒出生了，她不得不暫時離開講台，可就要中考了，她心裡急得要命，在女兒出生乙個星期後，她迫不及待地又回到了學校去看她的學生，給予他們鼓勵，讓他們看到她，有信心考出優異的成績來。當時的呂校長被她這樣的行為感動了，學生看到她激動了，高興了，剛出生的女兒在家卻哭著了……家長感激、學生感動。卿老師待學生就像自己的女兒一樣，關心他們的生活、關心他們健康、關心他們的學習方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。
每年都有許多家長都主動得要把孩子放在她的班裡，家長們都說：有卿老師教我們的孩子，放心！聽著家長們的言語，她心裡又樂開了花，她說：
「我喜歡老師這門職業，更喜歡班主任工作！我愛！」
十九年來，無論在教學上，還是在班主任工作中，她都腳踏實地地工作，盡心盡責，都是高標準、嚴要求，每一工作都是有計畫、有落實、有總結，促使班級管理水平不斷增加。教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是無法完成的，她為了加強自己的業務水平，不斷提公升自己的學歷，教學上潛心研究教材教法，2023年參加南寧市班主任骨幹培訓，2023年聽取市優質老師上課，學習教學經驗，取之之長，補己之短來提高自己的教學方法；2023年參加縣數學教學比武獲一等獎。一分耕耘一分收穫，在每年的校或縣初考中她所任教學科名列前茅，在教學中得心應手，效果喜人，面對這優異的成績，她並不驕傲，她說：
「成績不能滿足，名譽催人奮進，教師就要敬業精神」，正是這樣，她堅守著三尺講台辛勤耕耘，默默奉獻。
現在，所帶的十三班在她執著的努力下，班風學風相當優秀，她沒有辜負上級領導對她的重用和關心，她說：「十九年前的我是平凡的，以後的我仍然是平凡的，我願在平凡中執著追求，成績已屬於過去，在今後的教學和班主任工作中我將更努力，以新的起點、新的姿態、創造出更優異、更輝煌的成績」。
中學教師個人先進事蹟材料
封丘縣第一初級中學教師杜娟 本人杜娟，2001年8月參加工作，中學教育一線教師，一直擔任初中數學課程，於2007年1月轉入封丘縣第一初級中學，現從事教育工作10 年。在從事教育工作的10年中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上，我忠於職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇 任勞任怨...
中學教師個人先進事蹟材料
本人xx，2001年8月參加工作，中學教育一線教師，一直擔任初中數學課程，現從事教育工作10 年。在從事教育工作的10年中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上，我忠於職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇 任勞任怨地工作，愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，努力鑽研，在教育教學各項工作中...
中學教師個人先進事蹟材料 實用
他們在教育事業上發揮自己的光和熱，培育出一批批優秀學子。下面為大家整理了中學教師個人先進事蹟材料 歡迎閱讀參考 我叫範xx，男，今年71歲，xx中學數學教師。我於201x年8月來xx中學工作。十二年來，一直擔任初中部主任，九年級班主任和數學教學工作。長期來，我按照 領好乙個隊 初中團隊 帶好乙個班，...