第二節促進對外**發展的經濟特區措施（教案）
教學目的：
知識目標：掌握經濟特區的概念；
了解建立經濟特區的目的；
掌握幾種主要的經濟特區型別；
情感目標：在了解我國經濟特區的發展中培養學生的民族自豪感。
能力目標：培養學生分析問題的能力及合作學習的能力。
教學重點：幾種主要的經濟特區型別
教學難點：幾種主要經濟特區的概念及特徵
教學過程：
準備：課前放flash《春天的故事》，讓學生在聆聽歌曲的過程中，積累一些對我國在改革開放中建立經濟特區並且取得巨大成就的感性認識，為課堂學習做一些知識和情感的準備。
引入：教師提問：剛才同學們聽到的這首歌曲叫什麼名字呀？
學生回答：（春天的故事）
教師簡單介紹並提問：《春天的故事》是一首以經濟特區的建立和發展為主旋律、讚美改革開放、謳歌改革開放總設計師***同志豐功偉績的、同學們都十分喜歡的歌曲。這首歌的歌詞中「一九七九年，那是乙個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了乙個圈」這位老人是誰？
這個「圈」內是指什麼？（幻燈片演示問題）
學生思考回答：「老人」是***，「圈」內是經濟特區（教師引導學生）
教師簡單介紹我國南方建立的經濟特區，以深圳為代表，提到2023年我國在深圳建立了第乙個經濟特區，一開始深圳還是個小漁村！
幻燈片演示**2023年的深南大道
請學生用兩個字形容。（荒涼）
幻燈片演示**今日的深南大道
請學生用兩個字形容。（現代或繁榮）
幻燈片演示圖表：2023年及90年代以來深圳的gdp變化情況
教師簡單介紹：2023年深圳的gdp只有1.96億元，而到了2023年，深圳的gdp已經達到2260.
51億元，居全國第四位。深圳用了短短二十幾年的時間取得了舉世矚目的成績。我們的改革開放總設計師用一句話高度肯定了深圳取得的成績。
（幻燈片演示**）
提問：《春天的故事》在歌詞中寫到：「神話崛起座座新城，奇蹟聚起座座金山」，為什麼有如此之大的變化呢？
教師引導學生思考回答：因為它是經濟特區。
引出經濟特區的概念。
新課講解：
一、經濟特區的概念：
它是乙個國家或地區在其關境以外所劃出的一定範圍內，建築或擴建碼頭、倉庫、廠房等
基礎設施和實行免除關稅等優惠待遇，吸引外國企業從事**與出口加工等業務活動的區域。
教師引導學生分析經濟特區的「特」之所在。
設問過渡：剛才我們已經提到過深圳是我國的第乙個經濟特區。那麼世界上的第乙個經濟特區又在**呢？
幻燈片演示裡窩那自由港
設問過渡：早在2023年我們就開始建立經濟特區，我們為什麼要建立經濟特區呢？
二、建立經濟特區的目的
教師：請同學們結合書本討論分析一下，為什麼要建立經濟特區？
學生回答，教師分析小結
建立經濟特區的目的：（幻燈片演示）
1、促進對外**發展；
2、鼓勵轉口**和出口加工**；
3、繁榮本地區和鄰近地區的經濟；
4、增加財政收入和外匯收入。
幻燈片演示我國沿海主要城市圖
教師：請**同學從圖中找出我國的五大經濟特區
學生回答：深圳、廈門、汕頭、珠海、海南
教師簡單介紹：強調「最早」、「最晚」、「最大」。
設問過渡：
引出經濟特區的主要種類（幻燈片演示）
三、經濟特區的主要種類
1、自由港或自由**區
①教師簡單介紹自由港和自由**區的別稱。
②教師：請同學們就區域位置、關稅方面規定、業務活動、建區目的等四方面分析自由港、自由**區的含義。
（教師引導學生個別回答。）
③教師小結，並提問自由港、自由**區的「特」體現在哪幾方面？
（教師引導學生分析回答。）
④教師結合香港介紹自由港或自由**區的兩種型別。
2、保稅區
短片引入（寧波保稅區介紹）
教師提問：請同學們在**短片時記錄相關的重要資訊。
學生回答（略）
教師結合圖示介紹保稅區的概念和特點
3、出口加工區
①教師：請同學們以小組為單位，分別找出出口加工區的地理優勢、關稅待遇、建區目的和生產特點。
（教師引導學生回答。）
②教師結合圖示介紹出口加工區的選址原因
③以做題的形式請學生分析出口加工區和自由**區的區別。
4、多種經營的經濟特區
教師簡單介紹多種經營的經濟特區的特點，並強調我國的五大經濟特區屬於這種型別。
5、教師簡單介紹科學工業園區，自由邊境區和過境區各自的特點。
課堂小結
2、結合經濟特區的特點，談談你對寧波保稅區的認識。
（寧波保稅區的概況、它對寧波對外**的促進作用。）
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