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（1）白天閱卷剛讀了你寫的《我心中的秘密》，老師深有感觸。你是老師所教學生中最有自己思想的乙個孩子。雖然喜歡你的作文是一如既往，直到你在《小學生導刊》上發表，我一點也不意外。
當你漸漸長大，你就要去適應社會，融入社會，這就要求你要不斷地認知和學習。你獨特的思想一定會讓你成為乙個最有思想最有見識最有前途的人！
「夏天的飛鳥，來到我的窗前，歌唱，又飛走了。」知道是誰的詩歌嗎？對了，就是你三年級時送給老師的書《飛鳥集》泰戈爾寫的詩。
幾年來喜歡你認真樸實的學習態度，喜歡你和同學相處的友善，喜歡你漂亮的作業和優美的日記。老師相信，也許不久的將來，你送給老師的就是已經名揚四方的你寫的文章呢！
好孩子要有自己的學習目標，有自己遠大的理想。你要用心地來學習，別看著爸爸媽媽，別望著老師，別整天玩自己手中的水芯筆。其實老師知道你滿腦子奇思妙想，你是個最愛動腦筋的孩子。
你愛閱讀，看了很多的課外書籍。老師和你父母一樣希望你突然有一天能頓開茅塞，成為了乙個積極向上人人喜歡的陽光少年呢！
你真幸福，有乙個那麼美好溫馨的家。媽媽為了你專心學習而放棄了自己做的生意。
本學期中你的學習進步很大，各科作業也做的漂亮認真多了。還積極參加了體育活動。老師希望你加強閱讀，擴大自己的知識面，全面發展，做優秀的學生！
老師相信你一定能做到的！
本學期你帶大家的驚喜就是在《花火》發表的作文《養小倉鼠》，真的寫得太棒了！你是乙個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉乙個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。
你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！
當你漸漸長大，你就要去適應社會，融入社會，這就要求你從現在起就要和同學老師和諧交往。在這學期裡，你的學習和圍棋都有了很大的進步。老師很為你高興，這說明你已經成功邁出了第一步。
老師衷心希望你在學習上能夠更謙虛一點，爭取每一件事情都做到最好，這才是老師的願望！
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「山不在高，有仙則靈。」晉江的萬石山，因有摩尼光佛而香客、遊人接踵而至。你若來過晉江草庵，或許會知道摩尼光佛就趺坐在這古寺中。
它一眼望去，小小的庵門亮起乙個小世界，那兩株為陪伴它而等候數百年的圓柏，於滄桑中潛生奇崛、蒼勁的虯枝，照煥歲月的光芒。春冬之時，等風來，等小雨飄灑，一股梅花的香迎了過來，拂過行人的肩，貼著它，泛出溫潤的笑意和光，讓人也心生端莊與慈祥。還有那古井、亭子、石徑、山石、果樹等交叉環繞，似乎只有讚嘆才能應景了。
設若攜一身惶灼而來，在這幽僻之處清涼，沉潛時光，再輕鬆而去，應是暢然。而對於乙個「身在福中不知福」的人，如我，大抵因可便宜觀賞而更多感覺到了寡淡、不稀奇。
誠然，草庵仍是我時常光顧的所在。
清明節的那個週末，為了陪兒子完成一篇登山日記，我們又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四處張望，繼而復入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，讀讀石柱上的對聯，做若有引動之狀。
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1.你熱愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理能力。以後注意多讀書 多積累，在數學上也要多下苦功。2.你是乙個男孩子，自己的事情要自己做，有同學欺負你，你可以向老師匯報，不需要把任何事都向家裡人講，人和人之間講究互相關愛，當你需要別人為你做什麼事情的時候，你想...
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1 欣怡，你有一雙靈巧的手，繪畫 製作 寫字，令同學羨慕，令老師讚賞。你熱愛大自然，熱愛科學，喜歡探索，任何事情都想弄個究竟。你學習上進心強，態度端正，是同學們學習的榜樣，老師的得力助手，甚至還有人說你是五年 2 班的 名片 願你再接再厲，走向更高 更遠。2 一涵，思維敏捷的你愛遨遊於書海，尋找蘊藏...
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1 回想你，腦海中即刻浮現出你清俊的淺淺的笑。你的真誠 善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩 機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果你對自己各方面的要求更 嚴 些，更 高 些，課堂上更大膽一些，你在班裡，一定會更出色。2 在老師眼裡，你是個文明守紀 團結...