第三單元
兩極下的競爭
標要求（1）簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇「冷戰」對峙局面的形成，初步認識霸權主義對人類進步和安全的威脅；
（2）概述戰後美國經濟發展的主要特點；
（3）了解赫魯雪夫改革；
（4）以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動；
（）以印度等國為例，簡述亞洲國家為實現國家獨立和走上民族振興道路的概況。
（6）簡述戰後非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛國家主權、促進社會經濟發展所進行的鬥爭；
（7）通過爵士樂、好萊塢等，了解現代**和電影業的發展；
（8）知道歐洲聯盟；
（9）簡述戰後日本成為資本主義經濟強國的主要史實。
教材分析
本單元講述了第二次世界大戰後兩極格局的形成及「挑戰兩極」的競爭。這一時期，世界局勢發生了翻天覆地的變化；雅爾達體系取代了凡爾賽——華盛頓體系；歐亞一系列國家走上社會主義道路，社會主義道路從一國走向多國，蘇聯的政治、經濟、軍事實力大為增強，國際影響急劇擴大；西歐各國聯合發展；日本成為經濟大國；民族解放運動洶湧澎湃：殖民地半殖民地國家捍衛主權，走上現代化道路，殖民體系土崩瓦解。
因此這一階段的顯著特徵是「冷戰」與「熱戰」並存，穩定與動盪同在，世界在和平與發展中演進。
學習過程中注意理解兩組關係：一是「冷戰」與「熱戰」的關係：區域性戰爭（熱戰）實際是「冷戰」格局的縮影，是「冷戰」格局在某一具體地區的集中體現，地區間的矛盾被「冷戰」雙方所利用，從而實現各自的利益。
二是獨立與振興的關係：民族獨立是國家振興的前提，只有民族獨立，才能振興國家；實際上也是和平與發展的關係。如赫魯雪夫改革及成敗；匈牙利改革的成就與失敗。
能力培養
（1）通過討論戰後美國經濟發展的主要原因與基本特點，培養獨立思考、得出歷史結論的能力；
（2）通過用**或**形式列出西歐和日本的經濟發展變化情況，逐步掌握運用圖表、資料等說明相關歷史現象的能力；
（3）通過分析東歐各國的改革和失敗的原因、演變過程及劇變原因，培養歷史分析歸納能力；
（4）通過對亞非拉民族解放運動發展史的回顧，培養歸納歷史問題、比較歷史事、概括歷史發展規律的能力。提高運用唯物主義歷史觀點解決現實社會問題的能力。
單元重點
（1）「冷戰」及其影響；
（2）戰後美國經濟發展的概況；
（3）歐盟的形成、日本崛起及對中國乃至世界的影響和借鑑作用；
（4）客觀評價蘇聯和東歐國家改革的經驗教訓。
單元難點
（1）「冷戰」與兩極格局；
（2）歐盟形成、日本崛起對世界格局的影響；
（3）亞非拉民族獨立運動與經濟發展的關係。
北師大版小學數學五年級下冊知識點整理
第一單元 分數乘法 分數乘法 一 1 理解分數乘整數的意義。分數乘整數的意義同整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。2 分數乘整數的計算方法。分母不變，分子和整數相乘的積作分子。能約分的要約成最簡分數。a 3 計算時，可以先約分在計算。整數和分母約分。分數乘法 二 1 整數乘分數的意...
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北師大版一年級語文下冊上半期知識點整理
一 多音字。zh nk nl 正看樂 zh nk nyu zh nhq 種和曲 zh nhuq zhsh od 只少地zhsh ode fju發覺fji o 二 在括號裡填上合適的反義詞。有開大南東 白裡上出來 舊多死前重 老壞哭粗錯 天冷 三 在括號填上意思相近的詞。漂亮高興溫暖許多 喜歡愛護珍貴...