我與網路生活

像銀河系一樣輝煌

關於我與網路生活的構想

大家好！拿到這個題目的時我陷入了深深的沉思，因為我是資訊工程分院的學生，我的專業是計算機應用技術。我想從專業的角度去講一點比別人更深的體會。

「我與網路生活」，「與」表達的是乙個潛在的並列關係——除了「網路生活」，還有「非網路生活」。對於70後、80後、90後，或許有網路生活和非網路生活可選，對於00後來說就只有網路生活了。

2023年我進入中專學習，這時中國的網民超過7·31億，手機網民超過6·95億，微信覆蓋率94%以上，這只是大中國的資料。對我所在班級來說，智慧型手機覆蓋率100%、qq 覆蓋率100%、微信覆蓋率100%，手機網民100%！網民100%！

在我們出生之前，網際網路已經建立；老師、長輩，都忙著衝浪，害怕被網路的大海丟到岸邊。到了我們這一代，網路生活是什麼呢？我生在網路生活裡，終將卒於網路生活。

我走的每一步只能更加貼近網路生活，而無法疏遠網路生活。沒有「我與網路生活」只有「我的網路生活」。

網路生活是真實自由的。

1、一提起網路生活，人們就會覺得是虛擬生活，可對00後來說，和同學用qq聊天、和家人用**對話、和小夥伴們相約去遊戲裡打怪，這難道是虛擬的嗎？這就是我們實實在在的生活啊。

來演講之前我在班上做了個小調查，在校30%的同學用手機來看**，聽**，查閱資料，60%的同學用手機來玩遊戲，但是可以做到正常上課，6%的同學因為遊戲影響睡眠，4%的同學沉迷與遊戲、**而無法自拔，需要老師嚴厲的批評和教育。

年輕學生總是開時代之風氣，走在時代的最前列，我們並不是老師、家長想象的無可救藥的網路少年。飽受毒害，沉迷於網路，是個人的意志力問題。沉迷於網路的學生，換乙個時代，也許會沉迷於武俠**、電子寵物、遊戲機等其它物品。

問過乙個同學，天天看拿手機看**，不無聊嗎？他回答說：「不看才無聊呢。

」2、網路生活是真實的，也是自由的。它突破時間和空間的距離，賦予了我們無限的可能。當我們在乙個社會的時候，我們被視做乙個群體的展現，比如我，我是學院的一名學生，我是班級的一員，我的學習生活必須遵循學院的安排。

而在我的網路生活中，我似乎只是乙個ip位址，我發出資訊，接收資訊。我可以單獨的做著各種回應，承擔著我的網路責任。在這個多元的網路世界裡，我的世界變得更加多種選擇。

老師教的不好，我可以選擇網路課程。無法理解這段製作怎麼製成的，我可以自己上網搜尋，尋找資料，**製作過程。網路顛覆了我們的學習模式。

不僅是這樣，它甚至顛覆了學校的概念，我們可以通過網路教程獲得文憑，可以只隔乙個螢幕仰望著自己的老師，還可以通過虛擬實境，獲得真實上課的感覺。

真實、自由的網活生活，不僅是「我的網路生活」，更是「我們的網路生活」。

2023年，就是我將踏入社會工作的那年，寬頻中國的戰略目標中提出，中國固定寬頻的普及率將會達到90%，網民的數量將達到11億，資訊經濟將會成為國民經濟的基礎，未來的經濟將一切資產變成共享經濟，將一切變成「我們的」，而不是「我的」。

關於商業：網路店鋪只需要一點記憶體。曾經昂貴的店面，成了免費的資源共享。

關於農業：農業+網際網路等於等於農業物聯網，電子商務最終會導致城市和鄉鎮資源的無差別共享。

關於住房：租房或建房用直接按客戶需求經網際網路來完成。優十青年公寓和萬通的自由築屋、眾籌網為成為先行者。

關於出行：所有的汽車進入網際網路，變成智慧型交通。出行變成了資源的共享。

網路經濟給予了我們共享一切資源的機會，無數人分享著「我們的網路生活」同時也開啟我們自謀職業的通道，我們能夠選擇，什麼樣的教育，制定什麼樣的目標，決定自己將成為什麼的人，並且自由的支配，在什麼時間，什麼場所做什麼。微商、自**……無數個體創業的興起。這是乙個個人，乙個獨立個體發展的最好春天。

這就是我對「我與網路生活」的描述。讓我們共同分享，自由、浩瀚、壯美如銀河系的網路社會。謝謝大家！