活動一：電池的組成及成分
微機室上網查閱資料、圖書館查閱資料得知。電池的組成乾電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。
如：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.
0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。
活動二：電池的種類及數量
走訪專買電池的工作人員，走訪專買家用電器、專買各種車輛等地點了解電池的種類及數量、運用情況。
生活中常用的電池主要有：一次性電池、二次電池和汽車電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳電池和鹼電池，一次性電池多含汞。
二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛。我們把這些電池人分為汞電池(鈕扣人類式電池)、鹼電池(普通電池)、錳電池(車用電池)之分，它們對人類一般都有不同程度危害，如汞和錳。
常見的電池形狀有普通乾電池為圓筒型，中間是碳棒，周圍有二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等分為正極，鋅為負極。電池數量：由於dc、***等數碼產品在以超猛的速度發展，而且都在使用著電池，電池的使用量在迅速增加，據不完全統計，全國每年生產的電池達到15億節，這些電池含鋅皮38200噸，銅帽600噸，鐵皮29600噸，汞2.
48噸等。其有利價值和危害性都是不容忽視的。
如果再不對廢舊電池諸行動的話，電池山的現象遲早會發生。電池使用量增多，使用範圍越來越廣，使得廢電池的產生量與種類不斷增加，目前電池有上百個品種。
活動三：蒐集資料廢舊電池的危害性：
蒐集資料得知：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。
鉛：神經系統(神經衰弱、手足麻木)、消化系統(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：
精神狀態改變是汞中毒的一大症狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統病變。鎘、錳：
主要危害神經系統。
活動四：廢舊電池——環境汙染的小炸彈
實地走訪當地農民，了解廢舊電池對環境的汙染。一粒紐扣電池可汙染60萬公升水，等於乙個人一生的飲水量。一節電池爛在地里，能夠使一平方公尺的土地失去利用價值，所以把一節節的廢舊電池說成是「汙染小炸彈」一點也不過分。
我們日常所用的普通乾電池，主要有酸性鋅錳電池和鹼性鋅錳電池兩類，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質，廢舊電池被遺棄後，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成汙染。重金屬汙染的最大特點是它在自然界是不能降解，只能通過淨化作用，將汙染消除，同時也由於重金屬容易在生物體內積蓄，從而隨時間的推移達到一定量之後，產生致畸或致癌變的結果，最終導致生物體死亡，重金屬對人體產生危害的另乙個途徑是通過食物鏈傳遞。魚蝦吃了含有重金屬的浮游生物後，重金屬在魚蝦體內積蓄，人再吃了這樣的魚蝦後，重金屬就會在人體內積蓄,達到一定程度後也會對人的身體產生嚴重影響。
活動五：廢舊電池汙染環境的途徑：
走訪有關環保工作人員，了解到國際上對廢電池的處理十分重視，國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放於廢礦井、**利用。西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池，提取其中所含的汞加以利用。
其餘的各類廢電池一般運往專門的有毒、有害垃圾填埋場。這種做法不僅花費太大，而且還造成其中有用物質的浪費。德國馬格德堡近郊區正在興建乙個「溼處理」裝置，在這裡除鉛蓄電池外，各類電池均溶解於硫酸，用這種方式獲得的原料比較純淨，電池中包含的各種物質有95%都能提取出來。
我國廢電池的危害已受到國家的高度重視，並被列入十一五計畫的重點專案中。目前我國還沒有統一處理廢舊電池的方法，不過據悉我國將採取濕法處理廢電池。
電池汙染的特點是生產多少廢棄多少；集中生產、分散汙染；短時使用，長期汙染。
活動六：尋找生活中的廢舊電池。
全體同學到生活小區、公園、垃圾站去觀察，進行實地調查。我們來到了美麗的公園，繁華的生活小區，發現了廢舊電池被人們順手遺棄，焚燒的現象隨處可見。他們把廢舊乾電池與可燃性垃圾混在一起進行焚燒。
我們認為應該將它們分揀出來，作為不可燃垃圾妥善處理，更不應向四周環境和水源亂扔乾電池。這些電池的組成物質在使用過程中，被封存在電池殼內部，並不會對環境造成影響。但經過長期機械磨損和腐蝕，使得內部的重金屬和酸鹼等洩露出來，進入土壤或水源，就會通過各種途徑進入人的食物鏈。
期間，我們不僅懸掛橫幅，張貼標語，創設濃厚的科技氛圍。舉行 「科幻畫」比賽和「科技小製作」展覽，展示少年兒童學習創新和敢於創新的精神面貌。還和家長一起製作科技小報，讀書籍、找資料、剪報刊、精心挑選，組成乙份精美的科技小報，在一樓報刊欄展出。
綜合實踐活動記錄
活動內容 我愛家鄉 了解家鄉概況 活動目的 通過綜合實踐活動培養自主 合作學習的能力，並從中學習如何與人交流和相處。引導學生關注家鄉，了解家鄉，激發學生熱愛家鄉的思想感情。學會利用資訊科技收集資訊 處理資訊的方法。小組成員 周旭，賈新宇，高偉強，鄭夢嬌，趙雯等 活動時間 2011年9月 2012年1...
主題實踐活動記錄
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口語實踐活動記錄
僅就口語交際的教學而言，在目前的小學語文課上普遍存在著這麼兩種情況 一種是 重文輕語 口語課只是作為調節氣氛的教學活動或是填補課時的即興安排,基本上沒系統且正規的課程實踐，甚至於部分教師對口語交際的教學要求採取 無視 的態度。要麼顯得頗為 隆重 各種形式的演講賽 辯論賽及模擬採訪層出不窮，然大多數也...