作者：李敏
**：《中國科技教育》2023年第12期
【摘要】創新意識的培養和開發是科技創新人才成長的起點，只有注意從中小學階段培養學生的創新意識，才能為其未來成為科技創新後備人才打下良好的基礎。由於技術教育十分重視實踐與創新，因此以技術課程為依託，並將其相關模式拓展到校本課程（或地方課程），以及課外科技活動，可以實現有效地培養學生創新意識的目標。筆者和同事的實踐探索主要從以下三個方面開展：
一是結合技術課程，組織開展設計製作實踐活動，培養學生的創新意識；二是依託技術課程模式開發校本課程，通過第二課堂、選修課、學生社團活動等方式培養學生的創新意識；三是依託技術設計開展形式多樣的科技活動，提高學生的科學素質，培養他們的創新意識。實踐表明，上述探索對學生創新思維的培養收到了較好的效果。
【關鍵詞】中學生技術教育創新思維培養
創新意識是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，並在創造活動中表現出的意向、願望和設想。［1］它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現形式，是人們進行創造活動的出發點和內在動力。創新意識的培養和開發是科技創新人才成長的起點，只有注意從中小學階段培養學生的創新意識，才能為其未來成為科技創新後備人才打下良好的基礎。
因此，在新一輪的課程改革中，教育部門以此作為改革的重點之一。
技術教育十分重視實踐與創新。「它通過資訊的獲取、加工、管理、表達和交流，通過技術的設計、製作和評價，通過技術思想和方法的應用及實際問題的解決，為學生展示創造力提供廣闊的舞台，是培養學生創新精神和實踐能力的重要載體和有效途徑。」［2］因此以技術課程為依託，並將其相關模式拓展到校本課程（或地方課程），以及課外科技活動，可以實現有效地培養學生創新意識的目標。
如何培養學生的創新思維
摘要 本文通過對筆者教學實踐的回顧和總結，闡述了培養學生創新思維的重要性，並對如何培養學生的創新思維提出了自己的意見。關鍵詞 創新思維課堂教學學生主體 有一句英語格言是這樣說的 if you give a man a fish，he can eat for a day，if you teach a ...
怎樣培養學生的創新思維
如果說思維是地球上最美麗的花朵，那麼創新思維就是最美花朵中的奇葩。它是思維中的精品，是智慧型的結晶，在人類社會的發展中，它是人類創造力及創新活動的思維基礎，尤其在以知識創新和智力競爭為標誌的現代社會發展中，有著極其重要的作用。在數學教學中，怎樣培養學生的創新思維，使學生具有初步的創新精神和實踐能力，...
如何培養學生的創新思維
一題多解 一題多問 一題多變等等，因而它的解題策略也是多種多樣的。因此，在教學中精心設計開放性練習，給學生提供乙個能夠充分表現個性，激勵創新的空間，讓學生自己動手 動腦 動口，讓學生自己去發現問題和解決問題，是培養學生創新思維的有效途徑。那麼應如何設計開放練習，培養學生的創新思維呢？我認為可以從以下...