高職院校家庭經濟貧困生認定工作的思考

2023-02-09 13:24:05 字數 813 閱讀 5532

作者:邱曉玲

**:《農村經濟與科技》2023年第22期

[摘要]在國家以「獎、勤、貸、補、減、助」多元化的資助體系下,如何做好高職院校資助工作是每位資助工作者要考慮的問題,而高職院校家庭經濟困難學生認定工作是貧困生接受一切資助的前提。本文以某高職院校為例,從高職院校貧困生的認定著手,對貧困生認定工作過程中遇到的問題進行思考並提出合理建議。

[關鍵詞]貧困生;認定工作;思考

[中圖分類號]g719.2 [文獻標識碼]a

貧困生認定工作是學生資助工作開展的基礎,我國幅員廣闊,各地的收入、消費和生活水平有很大差異,貧困生認定工作不能一刀切,在國家資助政策向中西部地區學生傾斜的同時,根據江蘇省教育廳相關檔案精神,如何更好地加強和規範家庭經濟困難學生認定工作是目前高職院校必須要思考並做好的資助內容。

1 完善認定辦法、改進認定方式

1.1 及時修訂認定辦法,合理確定認定標準

家庭經濟困難學生的認定工作是學生資助工作開展的基礎,做到對家庭經濟困難學生的精準識別,才能從根本上提高資助工作的精準度。根據教育部和江蘇省學生資助中心的檔案精神,高職院校要在原有認定辦法基礎上,進一步結合當地的經濟發展水平、本校學費標準以及生源分布等具體情況,修訂相應條款,建立科學的認定體系。

近年來生源向中西部地區傾斜,在認定過程中,高職院校對二級學院的指標分配不能一刀切,而是根據實際情況,合理分配名額;簡化程式,由鄉鎮、街道一級的民政部門出具家庭經濟困難調查表即可;在簡化程式的同時,通過對學生的日常生活和消費水平的了解,結合信件、**、實地走訪等方式,加大對受助學生家經濟狀況的複查力度;建立動態的困難認定機制,將常態困難認定與突發困難認定相結合。

1.2 健全工作機制,強化責任意識

高職院校貧困生等級認定綜合評價指標體系研究

作者 易新忠 中小企業管理與科技 上旬刊 2012年第09期 摘要 貧困生認定是學校開展國家助學金工作的前提,其準確性直接影響到學生是否能享受到國家對貧困生的資助。家庭經濟困難學生認定工作包含了太多的因素,而當前認定主要是從定性的方面進行認定,定量的方法用的還不是很多,定性方法存在一定程度的主觀隨意...

關於家庭經濟困難在校貧困生認定及貸款材料準備的通知

為確保我校2012年學生資助工作順利開展,請家庭經濟困難的09 10 11級在校學生在暑假期間做好如下準備工作 一 申請辦理生源地信用助學貸款學生須知 1 國家現已在全國23個省開展了生源地信用助學貸款業務,請學生到當地農村信用合作社或當地國家開發銀行諮詢相關辦理程式 2 遼寧省從2011年秋季學期...

年貧困生認定工作預通知

關於做好我院2014 2015學年家庭經濟困難學生認定工作的預通知 學院年級 班級 為確保能公平 公正 公開 合理地分配資助資源,切實保證國家制定的各項高等學校資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上,請各班級配合做好我院2014 2015學年家庭經濟困難學生的認定工作,具體工作要求如下 一 家...