錢學森同志談科普 —— 摘自《光明**》
編者按：2023年6月17日，錢學森同志在家裡會見一位從事科普創作的同志時，談了他對科學普及工作的一些看法。錢老以他的親身經歷和體會，指出科普工作的重要意義，並著重說明，科普工作的要害是要讓人喜歡看，聽得懂，錢學森同志精神很好，興致勃勃地談了乙個多小時。
本報今天發表的就是錢老這次談話的要點。
小平同志說科學技術是第一生產力，科學技術工作這麼重要，但你怎麼讓人家了解你的工作，支援你的工作?這就需要科普，需要科技人員做科普工作。像江總書記這樣的領導同志，他本來是學科學的，很多事他一聽就懂。
但還有很多領導幹部不是學科學的，你的科普要他們聽懂才行!這是要害。**也很重視科普工作，去年還作了乙個決議，但報紙上一些科技方面的文章總是乾巴巴的，一般人恐怕不愛看，看不懂．我從前說過科學**的事，科學**不是科幻**，科幻**可以任作家想象、而科學**要有科學依據。
科學**是科普的乙個好形式，因為它把乙個科學問題通過人物和故事，變得使人們容易懂，喜歡看。
做好科普工作並不那麼簡單，科技人員要把乙個專業化的問題向外行人講清楚並不容易，我在美國那麼長時間，知道他們那裡沒有這個本事不行。美國的科研人員要爭取**會的經費支援，就要參加董事會的會議，向董事們做10到15分鐘的講解，在限定的時間內把他要報告的事情講清楚，要不他就得不到經費。這就是乙個社會要求，也是一種壓力。
在美國，中學裡就有辨論會，培養人的口才。
我回國後發現中國的科技人員這方面的能力比較差，往往是講了十幾分鐘還沒到正題，扯得老遠，有些簡直就讓人聽不懂，不會用形象、通俗易懂的語言表達好專業科學知識。從前我問過一些聽科學報告的黨政幹部，他們就常常說沒聽懂，他們歡迎我去講，說聽我講能懂得差不多。要求科技工作者對不在行、不懂行的人介紹自己的工作，我覺得是很需要的。
但是許多很有學問的人為什麼做不好呢?一般說是口才問題，實際上是不會用非本行人的思維邏輯和通俗易懂的比喻，用形象的語言來表達你要說的科技問題．我始終認為我們社會主義國家這樣子是不行的，我們的科研體制對科技人員缺少這方面的壓力。我們國家重視出成果是對的，但還要重視培養科技人員三言兩語講清問題的能力，要培養這樣的人。
我一直在宣傳這個觀點，還曾給西北工業大學提過乙個具體建議：對學位**，不管是研究生也好，博士生也好，所有的**都要加乙個副篇，這個副篇就是要對乙個不在行的人講清楚你的題目，可惜我的建議沒被採納。今天情況不同了，現在我們建設有中國特色的社會主義，發展社會主義市場經濟，就不能還像計畫經濟時代那個老樣子，坐等科技撥款。
科學工作要爭取資金的支援，更需要科技人員具備這方面的才幹。
這件事跟記者也有關係，有些問題恐怕寫文章的記者自己就沒搞懂，這就不好辦了。我知道在美國有名的科學記者都有一套本事，他們是比較專業化的，認得一些科學家，寫出來的東西比較準確，又能讓您懂得差不多。早些時候電台每天早晨有個15分鐘的《科學知識》節目，後來改叫《科技與社會》，我是天天聽這個節目的。
2023年在人民大會堂開茶話會，紀念這個節目開辦35周年，我去參加了。當時我說要在15分鐘以內使聽眾有所收穫才算成功，不要讓他聽了半天也不知道是怎麼回事，那就沒起到作用。你剛才說到盧嘉錫副委員長，他就有這個本事，他是分子結構的專家，他講科學技術方面的事就能講得很好。
以***總書記為首的***一直在抓科學技術，最近不是請科學院、工程院的院士給領導作報告嗎？
我給你乙份材料，上面有李國豪院士的文章。我認為他講得很好，說科普分三個層次，乙個是給非本行的專家們講科普，專家要了解他不熟悉的知識，就得有人給他們講，第二個層次是向中學文化水平的人介紹他們需要的科學文化知識；第三個層次是向文化程度不高的群眾講的，比如給農民講新的農業科學技術知識等等，這也是提高廣大人民群眾素質的大事，是社會主義精神文明建設的大事。我講了這麼多，其實道理很簡單：
科學技術很重要，要大家都懂，都重視，就需要科普。
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