函式的影象

2023-02-08 15:12:06 字數 2679 閱讀 8540

14.1函式的影象

1、對於乙個函式,如果把自變數x和函式y的每對對應值分別作為點的座標與座標,在座標平面內描出相應的點,這些點組成的圖形,就是這個函式的

2、某天小明騎自行車上學,途中因自行車發生故障,修車耽誤了一段時間後繼續騎行,按時趕到了學校.右圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤的是( )

a.修車時間為15分鐘 b.學校離家的距離為2000公尺

c.到達學校時共用時間20分鐘

d.自行車發生故障時離家距離為1000公尺

3、小明外出散步,從家走了20分鐘後到達了乙個離家900公尺的報亭,看了10分鐘的報紙然後用了15分鐘返回到家.則下列圖象能表示小明離家距離與時間關係的是( )

4、 由於乾旱,某水庫的蓄水量隨時間的增加而直線下降.若該水庫的蓄水量v(萬公尺3)與乾旱的時間t(天)的關係如圖所示,則下列說法正確的是( ).

a.乾旱開始後,蓄水量每天減少20萬公尺3

b.乾旱開始後,蓄水量每天增加20萬公尺3

c.乾旱開始時,蓄水量為200萬公尺3

d.乾旱第50天時,蓄水量為1 200萬公尺3

5、(貴州黔東南州)如圖,在凱里一中學生耐力測試比賽中,甲、乙兩學生測試的路程s(公尺)與時間t(秒)之間的函式關係的圖象分別為折線oabc和線段od,下列說法正確的是( )a.乙比甲先到終點 b.乙測試的速度隨時間增加而增大

c.比賽過程中(除去起點終點)兩人相遇兩次d.比賽全程甲的測試速度始終比乙的測試速度快

6.下列四個圖象中,不表示某一函式圖象的是( ).

●拓展提高

1、如圖,乙個蓄水桶,60分鐘可將一滿桶水放乾.其中,水位h(cm)隨著放水時間t(分)的變化而變化.放水速度恆定,h與t的函式的大致影象為( ).

2、如圖是小明從學校到家裡行進的路程(公尺)與時間(分)的函式圖象.觀察圖象,從中得到如下資訊:學校離小明家1000公尺;小明用了20分鐘到家;小明前10分鐘走了路程的一半;④小明後10分鐘比前10分鐘走的快,其中正確的有填序號).

3、如圖,平面直角座標系中,在邊長為1的正方形的邊上有一動點沿運動一周,則的縱座標與點走過的路程之間的函式關係用圖象表示大致是( )

4、星期天,小明從家裡出發到圖書館去看書,再回到家.他離家的距離y(千公尺)與時間t(分鐘)的關係如圖7所示.根據圖象回答下列問題:

(1)小明家離圖書館的距離是千公尺;

(2)小明在圖書館看書的時間為小時;

(3)小明去圖書館時的速度是千公尺/小時.

5、某校部分住校生,放學後到學校鍋爐房打水,每人接水2公升,他們先同時開啟兩個放水籠頭,後來因故障關閉乙個放水籠頭.假設前後兩人接水間隔時間忽略不計,且不發生潑灑,鍋爐內的餘水量y(公升)與接水時間x(分)的函式圖象如圖.

請結合圖象,回答下列問題:

(1)根據圖中資訊,請你寫出乙個結論;

(2)問前15位同學接水結束共需要幾分鐘?

(3)小敏說:「今天我們寢室的8位同學去鍋爐房連續接完水恰好用了3分鐘.」你說可能嗎?請說明理由.

6、小高從家門口騎車去單位上班,先走平路到達點a,再走上坡路到達點b,最後走下坡路到達工作單位,所用的時間與路程的關係如圖所示.下班後,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和去上班時一致,那麼他從單位到家門口需要的時間是多少?

●體驗中考

1、(2023年莆田)如圖1,在矩形中,動點從點出發,沿→→→方向運動至點處停止.設點運動的路程為,的面積為,如果關於的函式圖象如圖2所示,則當時,點應運動到( )

矩形的面積是 ,δmnr的最大面積是

a.處 b.處 c.處 d.處

2.(2023年安順)如圖,烏鴉口渴到處找水喝,它看到了乙個裝有水的瓶子,但水位較低,且瓶口又小,

烏鴉喝不著水,沉思一會後,聰明的烏鴉銜來乙個個小石子放入瓶中,水位上公升後,烏鴉喝到了水。

在這則烏鴉喝水的故事中,從烏鴉看到瓶的那刻起開始計時並設時間為,瓶中水位的高度為,

下列圖象中最符合故事情景的是:

3.(2009威海)如圖,△abc和的△def是等腰直角三角形,∠c=∠f=90°,ab=點b與點d重合,點a,bd.,e在同一條直線上,將△abc沿方向平移,至點a與點e重合時停止.設點b,d之間的距離為x,△abc與△def重疊部分的面積為y,則準確反映y與x之間對應關係的圖象是( )

4.(2023年重慶)如圖,在矩形中,ab=2,,動點p從點b出發,沿路線作勻速運動,那麼的面積s與點p運動的路程之間的函式圖象大致是( )δabp的最大面積是

參***:

◆隨堂檢測

1、橫,縱,圖象

2、a.修車時間為15-10=50分鐘,故選a

3、d. a的看報時間為20分鐘,b、c沒有看報時間,故選d

4、a. (萬公尺3) 故選 a

5、c.因為圖象有兩個交點所以兩人相遇兩次,故選c

◆課下作業

●拓展提高

1、水位h(cm)隨著放水時間t(分)的變化應是先快後慢,故選c

2、①②④ 小明前10分鐘走了路程的一半應是500公尺,在中間位置,由圖知路程不到一半

3、d4、(1)3 (2)1 (3)15

5、解:(1)乙個水籠頭一分鐘流4公升水

(2)5.5分鐘

(3)可能。8位同學1分末時開始接水,到2分末時接水8公升即4人水量,2分末到分末乙個水籠頭出水8公升,即4個人水量,所以從1分到4分剛好3分鐘.

6、15分鐘

●體驗中考

1、c2、d3、b

4、b.

函式的影象

單元名稱第17章函式的影象課程型別新課主備課 人梁玉榮 單元課時數第課時總第 8 課時備課組長簽字 1 情境匯入 問題1 在前面,我們曾經從如圖所示的氣溫曲線上獲得許多資訊,回答了一些問題 現在讓我們來回顧一下 二 先學 二 學習目標 1.掌握用描點法畫出一些簡單函式的圖象 2.理解解析法和圖象法表...

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2.7 函式的影象 1.掌握常見函式的圖象 如一次函式 二次函式 指數函式 對數函式 三角函式 冪函式 2.會利用圖象變換的知識作出一些簡單函式的圖象.3.會求經過某種變換後所得圖象的函式表示式.4.會運用基本初等函式的圖象分析函式的性質.1 描點法作圖 方法步驟 1 確定函式的定義域 2 化簡函式...

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第一章 三角函式 1.4.1 角的概念的推廣 第1課時 一 教材內容分析 本節課是在學生掌握了單位圓中的正弦函式線和誘導公式的基礎上進行的,不僅是對前面所學知識應用的考察,也是後續學習正 余弦函式性質的基礎。對函式影象清晰而準確的掌握也為學生在解題實踐中提供了有力的工具。本小節內容是三角函式的圖象與...