校企合作協議書
甲方：安溪陳利職業中專學校
位址：安溪縣金谷鎮中都村公路上70號
乙方：安溪華迪一汽大眾4s店
位址：參內鄉城區工業園參陽片區茶學院往永春方向1公里
為充分發揮校企雙方的優勢,發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能,為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才,同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間.在平等自願、充分醞釀的基礎上,安溪陳利職校（以下簡稱甲方）與安溪華迪一汽大眾4s店（以下簡稱乙方）在平等自願、友好協商的基礎上,同意建立合作關係,並達成如下協議：
一、合作原則
本著「優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展」的原則,校企雙方建立長期、緊密的合作關係.
二、合作方式及內容
經雙方友好協商,就汽車應用與維修專業合作辦學參照以下條款執行.未盡之處,可做其他補充.
（一）互認掛牌、就業推薦、教學培訓合作
1．甲方在乙方掛牌設立「安溪陳利職校汽車應用與維修專業見習實習就業基地」,乙方在甲方掛牌設立「安溪華迪一汽大眾4s店技術教學基地」.雙方均同意在對外發布資訊中使用共建基地的名稱,並開展管理、實習、培訓、教學合作.
2．作為甲方的校外實訓、就業基地,乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會,優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生.
3．作為乙方的技術人才培養基地,甲方應利用學校的軟、硬體教學資源,根據乙方要求,為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證、學歷提公升等在內的人才培訓服務.乙方應對甲方學生開展崗前就業培訓.
4．乙方向甲方提供4s店企業職業崗位特徵描述,各職業崗位要求的知識水平和技能等級,為甲方相應制訂各專業培養目標,審訂合作汽車應用與維修專業教學實訓計畫、員工培養計畫提供依據.
5．雙方將定期（每學期1-2次）通過講座或座談形式就雙方合作開展情況、協議執**況進行階段性總結.如遇突發情況,雙方將及時聯絡並加以解決.
（二）訂單培養、合作辦學
1．雙方共同合作,在相關專業中,根據乙方需要,本著學生自願的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才,並根據乙方企業發展狀況,根據生產經營規模或投資領域的變化等情況,適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式.
2．為保證合作培養的人才質量,乙方應投入一定的辦學資源.推薦企業的技術骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分實訓教學任務；積極為合作班級的師生下企業實踐創造條件,以使合作培養的學生快速適應企業的需求；與甲方共同開發相關專業課程等.
3．應乙方需要,採取「函授」模式組織實施教學工作,為乙方員工的學歷教育創造條件,並按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案.
4．乙方有對甲方的「大眾汽車合作班」的人才培養方案提出改進意見的權利.甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式,按照企業人才規格要求設定課程、組織教學,保證乙方人才培養質量.
5．乙方定期選派技術人員、中高階技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作.成果產權歸雙方共同所有.
6．甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為安溪陳利職校客座教授,進行企業文化與管理實務的系列講座,並參與甲方的教育教學工作.
三、需另行明確的雙方權利和義務
1．確定合作辦學的名稱和牌匾的製作,並負責在**上進行宣傳報道,擴大乙方的社會知名度.
2．根據專業人才培養方案和課程教學大綱的要求,擬定每次實習、見習的詳細方案,並提前乙個月與乙方協商,共同制定具體的實施計畫.
3.按照乙方提出的合作班培養方案,積極推薦並培養一方所需要的高素質技能型人才.
4.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件.
5．根據乙方的用人需求,優先並擇優推薦畢業生.
6．乙方充分利用企業的行業優勢和影響,根據自身需求為甲方提供實習.
7.按照甲方的培養方案,結合自身實際情況,安排學生實習內容,並指派專業技術人員作為實習生的指導老師,培養學生的實際操作能力和職業素質.
8.根據學生的綜合表現和素質,可優先選擇畢業生到本單位就業.
以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協商解決並簽訂補充協議（或備忘錄）,補充協議與本協議具有同等效力.本協議一式四份,各雙方各持二份.
甲方乙方：
代表（或授權）人代表（或授權）人：
年月日年月日
合作協議書
甲方：珠海思雅教育諮詢****
乙方：甲乙雙方本著「各展所長精誠合作坦誠以待互利共贏」的原則就青少年華盃賽專案相關事宜達成協議簽署本合作協議書.
一、合作專案青少年華盃賽培訓專案
二、合作期限自2023年10月15日起至20______年____月____日止為期______.如雙方認可合作可以續簽協議.
三、合作方式
華盃賽專案品牌由思雅教育諮詢****所有華盃賽專案由雙方負責組織招生、甲方負責具體的常規管理工作負責智力檢測服務及學習管理教師和心理諮詢教師由乙方負責華盃賽訓練課程授課.
四、利益分配
.甲方在協議期內不再提高600元基礎費用華盃賽參賽費用、交通費用、前期招生運營費用由甲方負責.
五、雙方職責
（一）甲方職責.
1.負責提供辦學所需的基本條件包括社會力量辦學許可證、公章等提供需要數量的辦公室和教室
2、負責草擬全部宣傳推廣招生廣告的策劃、設計、文字和內容
3、負責學生教學班級日常教學管理具體工作宣傳推廣、招生廣告、招生諮詢、招生報名、除華盃賽教學內容以外教學組織、教學安排、學生管理、學員答疑等
4.協助乙方加強安全管理保證合作專案的正常運營與乙方就招生、課程安排、教學教務管理等友好協商以專案正常運轉為要務.
5、負責開具學員學費的正式收據並收取相關課程費用.
（二）乙方職責.
1、乙方為華盃賽專案組成員以華盃賽專案組的名義對外招生負責甲方在招生期內的推廣課公開課參與、執行甲方組織的有關華盃賽專案組的招生活動或見面會
2、負責華盃賽課程授課
3、負責監管收取學員的學費保留收據一聯.待一期課程結束結清分成後將收據歸還甲方
4、協助甲方團隊加強安全管理保證合作專案的正常運營.
5、與甲方專案負責人就招生、課程安排、教學教務管理等友好協商以專案正常運轉為要務.
六、擔責
.七、協議的變更本協議未盡事宜或條款有變更需經甲、乙雙方共同協商做出書面補充協議補充協議與本協議具有同等法律效力
八、協議的中止
1、.2、任何一方提出中止本協議需提前乙個月以書面形式通知對方並經甲、乙雙方書面同意後中止本協議.但甲、乙雙方應繼續履行各自職責完成未完成3的培訓.
3、如果本協議中止甲、乙雙方應積極配合妥善處理並完成與培訓相關的一切善後事宜不得侵犯已入學學員的合法權益.
九、協議生效甲乙雙方簽字起生效.
本協議一式二份甲乙雙方各執乙份具同等法律效力.
甲方乙方：
珠海思雅教育諮詢****
代表簽字/蓋章代表簽字/蓋章
年月日年月日
校企合作協議書
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二 共建生產實訓中心 生產實訓中心是職業教育人才培養不可或缺的，校內 校外實習都關係到學生學習技能的培養。雙方將共建生產實訓中心，從各自資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，在專業師資隊伍建設，教學內容優選，實習實訓教學管理，教育教學質量評價等方面，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所和資...
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甲方 江門職業技術學院 乙方為了充分發揮高校人才培養 科學研究和服務社會的功能，加強高校教學 科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯絡，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時借助於地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院 以下簡稱甲方 ...