第六單元知識點小結
一、字詞盤點
1.字 (1)難讀的字
魄(pò) 抑(yì) 頹(tuí) 耽(dān) 兜(dōu)
繭(jiǎn) 棧(zhàn) 冤(yuān) 僻(pì) 榜(bǎnɡ)
兼(jiān) 靦(miǎn) 腆(tiǎn) 謄(ténɡ)
篇(piān) 歧(qí) 謹(jǐn)
(2)難寫的字
脊:注意上部不是「火」字。
龜:注意上面的筆畫與「兔」上邊的筆畫不同。
酸:左右結構,左部是「酉」不是「西」,不要忘寫短橫。
蠶:上下結構,上部的撇、捺要蓋住下部。
暑:上部的「日」要寫扁。
(3)多音字
掙[zhèng(掙錢)\\\\ zhēng(掙扎)\\end}\\right.', 'altimg': '', 'w':
'131', 'h': '78', 'omath': 'zhèng(掙錢)zhēng(掙扎)'}] 龜[jūn(龜裂)\\\\ guī(烏龜)\\end}\\right.
', 'altimg': '', 'w': '106', 'h':
'78', 'omath': 'jūn(龜裂)guī(烏龜)'}]
釘[dīng(釘鞋)\\\\ dìng(釘馬掌)\\end}\\right.', 'altimg': '', 'w':
'136', 'h': '78', 'omath': 'dīng(釘鞋)dìng(釘馬掌)'}] 圈[quān(圈套)\\\\ juàn(羊圈)\\\\ juān(圈進)\\end}\\right.
', 'altimg': '', 'w': '120', 'h':
'114', 'omath': 'quān(圈套)juàn(羊圈)juān(圈進)'}]
2.詞 (1)必須掌握的詞
失魂落魄辭退壓抑頹敗忙碌雜訊
震耳欲聾龜裂權利繭子報考掀開
廟會紙屑啟迪絲綢出嫁陪嫁畢業
(2)近義詞
疲憊—疲乏雜訊—噪音數落—責備
忙碌—繁忙耽誤—耽擱吃驚—驚訝
震耳欲聾—震天動地失魂落魄—魂不守舍
珍貴—寶貴朦朧—模糊艱難—艱辛
教訓—教育盛大—浩大心酸—難過
炎熱—悶熱嘲笑—譏笑啟迪—啟發
戀戀不捨—依依不捨靦腆—害羞謄寫—抄寫
敬仰—仰慕歧途—邪途讚賞—讚揚
謹慎—審慎
(3)反義詞
陷入→浮出忙碌→清閒瘦小→高大
連續→中斷疲憊→輕鬆立刻→遲緩
震耳欲聾→鴉雀無聲便宜→昂貴節省→浪費
偏僻→熱鬧炎熱→寒冷漸漸→迅速
破舊→嶄新明顯→隱蔽精彩→糟糕
慈祥→嚴厲歧途→正路讚賞→貶斥
緊張→鬆弛謹慎→疏忽
(4)詞語歸類
①aabb式詞語:恍恍惚惚密密層層結結實實
類似的詞語:匆匆忙忙整整齊齊真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦朧朧
②aabc式詞語:戀戀不捨
類似的詞語:翩翩起舞碌碌無為竊竊私語亭亭玉立生生不息憤憤不平
③abac式詞語:人山人海各式各樣
類似的詞語:無緣無故呆頭呆腦百發百中一心一意載歌載舞無影無蹤
④abcc式詞語:得意揚揚
類似的詞語:行色匆匆怒氣沖沖白髮蒼蒼餘音裊裊溫情脈脈雄心勃勃
⑤含有近義詞的詞語:失魂落魄
類似的詞語:見多識廣察言觀色**遠矚左顧右盼調兵遣將
⑥量詞:一本**一對眼睛一聽水果罐頭一間小客棧一雙深筒釘鞋乙隻泥灶一家電影公司
⑦動詞:掃視一遍散發熱量離開家鄉報考學校領略詩畫意境抓緊時間擋住視線等待父親需要鼓勵
⑧修飾詞:疲憊的眼睛皺皺的毛票龜裂的手指手腳並用的機械忙碌狀態戀戀不捨的心思相當糟糕的詩
警告的力量愛的鼓舞
⑨與親情有關的詞語
大愛無邊情深似海體貼入微恩重如山寸草春暉骨肉至親血濃於水
二、佳句積累
1.誇張句
正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。
「身在蒸籠」是對當時「熱」的一種誇張說法,熱量來自幾個方面:酷暑炎夏,不能開窗;七八十個女人;七八十只燈泡。
2.精彩句
(1)我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。
這句話是說「我」懂得了這錢是母親辛辛苦苦掙來的,從體諒母親的角度考慮,一定把錢用在該用的地方。
(2)萬花筒裡那千變萬化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
這句話是說「我」童年時因為家裡窮,買不起任何玩具。父親做的萬花筒,對「我」有著無窮的吸引力。這句話既是對萬花筒的讚美,更是對父親的感激。
(3)我從艙裡往外看,父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線,但這個船艙裡的背影也就分外明顯,永難磨滅了!不僅是背影時時在我眼前顯現,魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那麼親切。
從父親的背影中,「我」更深刻地體會到了父親對「我」的關愛,更深刻地領悟到了父愛的偉大。
(4)我從心底裡知道,「精彩極了」也好,「糟糕透了」也好,這兩個極端的斷言有乙個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛去。
這句話是說作者明白了這樣的道理:父親的批評,是怕自己驕傲而以這樣的方式來告誡;母親的誇獎,是鼓勵自己以後做到更好,這是愛的兩種不同方式。
三、考試熱點
1.《慈母情深》多以閱讀理解題的形式考查對重點詞語或重點句子、段落的理解。
2.《父愛之舟》常考查作者描述了夢中的哪些場景,課文以「父愛之舟」為題有什麼作用等。
3.《「精彩極了」和「糟糕透了」》這篇課文常以閱讀題的形式來考查,經常針對父親和母親對「我」的作品的不同評價及出發點是什麼來展開。
4.日積月累,常以填空的形式來考查背誦和默寫。
寫出細節描寫中蘊含的感情,是考試的乙個考查點。常見的考查形式:
四、「1+x」閱讀
推薦篇目:史鐵生《秋天的懷念》
推薦理由:《秋天的懷念》描述了史鐵生對已故母親的回憶,表現了史鐵生對母親深切的懷念和對母愛的讚美,以及史鐵生對「子欲養而親不待」的悔恨之情,及對從前對母親不解的懊悔,令人十分感動。
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