二年級上冊閱讀教學工作計畫

2023-02-08 11:03:02 字數 940 閱讀 7072

一、指導思想

為了拓寬學生的知識面,在班中形成良好的讀書氛圍,結合學校開展的讀書活動,引導學生與好書交友,激發學生讀書的興趣,讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,讓學生從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是快樂的!

二、教學內容

1.新課標指定要求背誦的部分古詩詞。

2.教師根據教學及學生實際情況推介一些文章或書籍,主要以繪本、童話故事為主。

三、閱讀教學的方法及進行措施

1.以每週閱讀課為主要閱讀時間,在閱讀過程中,不放任自流,有計畫地開展,先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,慢慢告訴他們,這些都是書上有的,引導他們有興趣去尋找並閱讀。其次,每節語文課,安排課前2分鐘詩文誦讀,並由學生點評,。

2.鼓勵學生,把自己獨特的感受或優美的詞語背下來。

3.組織好閱讀比賽來調動學生閱讀的積極性,每月要進行一次讀書評比活動。評比內容包括每天讀書習慣的養成,包括讀書的數量,也包括讀書的質量(在這乙個月中舉行的各種讀書活動中的表現),評選出優秀同學,進行表揚,以激發其他同學的積極性。

4.學生開始可以看圖畫編故事,慢慢開始圖畫帶文字,直至簡單的小文章,並說出自己讀後的簡單感想,直至順利完成閱讀計畫。

四、閱讀課的要求1.對教師的要求:

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(1)語文教師再按計畫備課,進行課外閱讀活動。

(2)上好每週一節的閱讀課,做到每一課有教案,。可以集體備課,也可以獨立備課。教案主要包括閱讀主題、閱讀目標、閱讀過程、閱讀成果、教後小記等。

注意要確保教後小記的質量和閱讀成果的收集工作。

2.對學生的要求:

(1)學生人手一本《小小讀書迷》,每週可以選擇性的布置一次摘抄或者讀後感的作業。內容由老師根據學生情況自定。

(2)每週完成一首新課標必背古詩詞。

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