基於學生創新能力培養的電子商務專業實踐教學模式研究

2023-02-08 10:18:05 字數 920 閱讀 1169

作者:林雯蒙啟成

**:《廣西教育·c版》2023年第12期

【摘要】分析構建電子商務專業實踐教學模式的必要性及意義,闡述電子商務專業實踐教學存在的主要問題,提出構建基於學生創新能力培養的電子商務專業實踐教學模式。

【關鍵詞】電子商務專業 ;創新能力實踐教學模式

【中圖分類號】g ;【文獻標識碼】a

【文章編號】0450-9889(2015)12c-0183-02

電子商務行業的高速發展,不僅要求高職院校培養出高技能型電子商務人才,也要求高職院校培養出具有創新能力的電子商務人才。實踐教學是把專業理論知識轉化為實踐操作技能的重要環節,是培養具有創新能力的高技能型人才的主要途徑,是提高高職院校辦學質量的核心,也是高職院校實踐教學模式改革的重點和難點。本文**構建基於學生創新能力培養的電子商務專業實踐教學模式,以有效地提公升電子商務專業畢業生的創新實踐能力,促進高職院校教育教學水平提高。

一、構建電子商務專業實踐教學模式的必要性

(一)國家政策層面的要求。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》提出,著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才。《教育部關於全面提高高等教育質量的若干意見》明確指出,強化實踐育人環節。

《教育部關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》強調,有效開展實踐性教學,強化教育教學實踐性和職業性。

(二)社會層面的要求。《商務部辦公廳關於印發〈2023年電子商務工作要點〉的通知》提出,落實「網際網路+」行動計畫,發揮電子商務市場。隨著全球電子商務行業的高速前進和中國電子商務行業的蓬勃發展,電子商務行業正成為拉動國民經濟增長的重要推動力,社會對電子商務專業畢業生需求量越來越大。

但是,現實社會**現電子商務專業人才緊缺、企業高薪難招人才和高職院校電子商務專業畢業生就業率不高的矛盾。,電子商務專業人才培養與社會需求之間沒有實現無縫對接,導致電子商務畢業生就業率不高現象。

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