在學校狠抓管理、公升化素質的大背景下，我們的宿舍的秩序和面貌都發生了根本性的變化。熄燈後打鬧的少了，按時休息或靜靜地學習的多了；在宿舍吃零食並隨地亂扔的少了，隨時隨地撿拾宿舍垃圾的多了；吸菸、玩手機等違紀違紀行為少了，主動維持宿舍紀律、配好老師工作的多了，不一而足。特別值得一提的是，初一（2）班的同學們利用課下邊角料的時間將整個宿舍區的走廊及兩側的玻璃掃的乾乾淨淨，擦得一塵不染。
這些成績的取得是包括初一（2）班在內的全體同學們積極努力、克服自己的不良習慣的結果，這是乙個同學們通過自己的行為昇華素質的過程，也是乙個同學們在素質昇華的基礎上實施自己行為的過程。在這裡，向同學們表示祝賀和敬意，讓我們為自己的進步和發展鼓掌歡呼吧！
但為達到昇華同學們素質的目的，我們也付出了沉重的代價，有相當一批違紀的同學受到了紀律的嚴肅處理，有的同學甚至因此離開了我們這個大家庭。同學們都知道，任何人都犯錯誤，聖人如此，凡夫俗子也如此。但對待錯誤的態度就不同了，他就折射出了不同人的素質的高低。
有的同學犯了錯誤之後，悔恨不已，積極改正；而有的同學犯了錯誤後則百般掩蓋，抱殘守缺，似乎擋住了自己的眼睛，就擋住了所有天下人的眼睛，直至被學校紀律處理。其實我們對比一下就會發現，前者是多麼的英明，而後者又是多麼的愚蠢。其實，任何人都是無辜的，你可能只是乙個不良習慣的載體，這種不良習慣已經阻礙了你素質的提高，更不利於你將來的發展，學校無論正面教育還是側面鞭策都是為了你的未來；你又有什麼捨不得的，把這些壞習慣扔掉就行了。
扔掉了這些不良習慣，你就是乙個好孩子、好學生，就會得到老師的好評、同學們的掌聲。總有同學以自尊心做擋箭牌，我有錯誤不能承認，那會傷我的自尊心的；其實你說的這並不是自尊心，。自尊心是知道不對就不做，做了就敢作敢當，即使付出代價也心甘情願如果說自尊心是不論是非，一切以面子為準，為了掩蓋一句謊言，不惜說一百句瞎話，那麼我要說的；這樣的「自尊心」不要也罷！
也有同學說，我們這個年齡是有「叛逆」情緒的，我要說的是，人生注定有叛逆的歲月，而叛逆是注定要付出青春代價的，相信畢業班的同學們感觸是很深的。
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