作者：劉春麗
**：《中學語文·大語文論壇》2023年第09期
【摘要】中學生為什麼寫不出作文？究其原因，學生在寫作文時不能寫自己感興趣的話題，在寫作過程中，他們沒有創作的慾望，感受不到作文給予他們的快樂。作文教學，關鍵在乙個「教」字，教法得當，則每個學生都可能寫出佳作。
只有激發、培養學生寫作的興趣，讓他們在寫作的過程中感受快樂，寫作之後體驗到抒發了真情的快樂，學生作文才有價值，才有意義。
【關鍵詞】作文教學寫作興趣快樂作文
作文的重要性是不言而喻的，但語文教師在訓練作文時經常會出現這種惡性迴圈的怪圈：教師熱衷於作文訓練，學生卻害怕作文，寫不出作文；教師以為學生只重視數理化，於是又加大作文的訓練力度，這又更加引起學生對作文的恐慌……怎樣走出怪圈，讓學生對寫作產生興趣，進而快樂作文呢？我的做法是：
一、 體驗文學的魅力，引發興趣
文學具有無孔不入的本領，它會使人的內心變得異常的豐富，更重要的是它會使人在身體肌肉衰弱之後，警覺和智慧型仍在不斷增長。古希臘的亞里斯多德，英國的莎士比亞，法國的雨果，中國歷代的文學家，這些文學大師給予了我們美與醜的抽象而又形象的概念，讓我們真真切切地感受到了文學和生活的魅力，比如一些轉瞬即逝的意象（如彩虹）、生活中活生生的對白、一些妙不可言的景象等等，這些都會讓我們心領神會，激動難眠。
趁此機會，就要告訴學生：為什麼我們不把這種感受訴諸筆端，讓自己感受創作快樂的同時也讓別人感受快樂呢？興趣是最好的老師，古人也說：
「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」陶行知先生說：「學生有了興味，就肯用全副精神去做事，學與樂不可分。
」學生一旦對寫作產生了濃厚的興趣，就會主動鑽研，樂此不疲，甚至可能步入靈感頓生、下筆千言的佳境。
溝通無限快樂無限發展無限
給學困生同一片藍天 隨著經濟的發展，社會的進步，學生對外界資訊的感知增大，學生不像以前那麼 純 了。經濟差異 智力差異 語言差異 思維方式的差異等等越來越明顯。表現在學習上是班內的學困生顯著增多。有的單是學習方面不盡人意，有的在紀律方面也常常違規，有的則各方面表現比較落後。成績不理想 自制力較差 言...
快樂員工激發企業活力無限
工作著的人是美麗的，工作著的人是快樂的。溫家寶總理曾正式地提出 要讓人民更有尊嚴 作為公民，聽到這個聲音無不感到溫暖與自豪。那麼，具體到企業當中，我們的企業是不是也該讓自己的員工更有 尊嚴 呢?答案是 要 而且我們不但要讓員工體面而有尊嚴地工作，而且要快樂工作 人人快樂工作的概念，有著非常豐富的內涵...
興趣 快樂學習的開始
教學與活動目的 1.讓學生體驗到興趣對自己是非常重要的，興趣是最好的老師。2 學會去發現興趣，尋找快樂學習。教學與活動重難點 認識體驗興趣的重要性 教學與活動準備 每個學生準備一張畫有圓圈的紙張 教學與活動形式 遊戲活動 故事分享交流。教學與活動課時 1教學與活動年級 三年級教學與活動過程 一 熱身...