二教學內容
（一）課程設計與內容
理論內容：本課程設定基本遵循教學大綱，根據國情重點擊擇了以下內容-緒言、第一章家畜傳染病的傳染過程和流行過程、第二章家畜傳染病的防疫措施、第三章人獸共患傳染病（大腸桿菌病、沙門氏菌病、巴氏桿菌病、布氏桿菌病、結核病、炭疽、破傷風、口蹄疫、狂犬病、流行**冒、乙腦、瘋牛症等）、第四章豬的傳染病，主要包括豬丹毒、氣喘病、豬瘟、豬細小病毒感染、豬繁殖與呼吸綜合症、豬傳染性胃腸炎、豬圓環病毒感染，第五章反芻動物的傳染病，主要包括牛病毒性腹瀉粘膜病、牛傳染性鼻氣管炎、藍舌病、羊梭菌性疾病等，第六章家禽的傳染病，主要包括雞毒支原體感染、鴨傳染性漿膜炎、新城疫、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎，雞馬立克氏病、鴨瘟、鴨病毒性肝炎、小鵝瘟等內容組成。整個內容貫穿了我國當前常見的、重要的動物傳染病內容。
實驗內容：根據學院教學實驗經費、實習場所得具體情況，選擇了具有代表性的一些實驗內容：試驗一病料的取材與送檢、實驗二免疫接種、實驗三炭疽病的實驗室診斷、實驗四布病的檢疫、實驗五新城疫抗體檢測、實驗六傳染性法氏囊病的抗體檢測、實驗七馬立克氏病的實驗室診斷。
選擇臨床患病的家畜、禽，從病畜的臨床症狀觀察、死後病理剖檢、採集病料進行病原分離，並以血清學方法鑑定病原，最後根據確診的某種傳染病提出撲滅措施。通過這種實驗課教學環節，使學生對家畜傳染病的診斷和防制達到舉一反三的目的。
二教學內容
（一）課程設計與內容
理論內容：本課程設定基本遵循教學大綱，根據國情重點擊擇了以下內容-緒言、第一章家畜傳染病的傳染過程和流行過程、第二章家畜傳染病的防疫措施、第三章人獸共患傳染病（大腸桿菌病、沙門氏菌病、巴氏桿菌病、布氏桿菌病、結核病、炭疽、破傷風、口蹄疫、狂犬病、流行**冒、乙腦、瘋牛症等）、第四章豬的傳染病，主要包括豬丹毒、氣喘病、豬瘟、豬細小病毒感染、豬繁殖與呼吸綜合症、豬傳染性胃腸炎、豬圓環病毒感染，第五章反芻動物的傳染病，主要包括牛病毒性腹瀉粘膜病、牛傳染性鼻氣管炎、藍舌病、羊梭菌性疾病等，第六章家禽的傳染病，主要包括雞毒支原體感染、鴨傳染性漿膜炎、新城疫、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎，雞馬立克氏病、鴨瘟、鴨病毒性肝炎、小鵝瘟等內容組成。整個內容貫穿了我國當前常見的、重要的動物傳染病內容。
實驗內容：根據學院教學實驗經費、實習場所得具體情況，選擇了具有代表性的一些實驗內容：試驗一病料的取材與送檢、實驗二免疫接種、實驗三炭疽病的實驗室診斷、實驗四布病的檢疫、實驗五新城疫抗體檢測、實驗六傳染性法氏囊病的抗體檢測、實驗七馬立克氏病的實驗室診斷。
選擇臨床患病的家畜、禽，從病畜的臨床症狀觀察、死後病理剖檢、採集病料進行病原分離，並以血清學方法鑑定病原，最後根據確診的某種傳染病提出撲滅措施。通過這種實驗課教學環節，使學生對家畜傳染病的診斷和防制達到舉一反三的目的。
二教學內容
（一）課程設計與內容
理論內容：本課程設定基本遵循教學大綱，根據國情重點擊擇了以下內容-緒言、第一章家畜傳染病的傳染過程和流行過程、第二章家畜傳染病的防疫措施、第三章人獸共患傳染病（大腸桿菌病、沙門氏菌病、巴氏桿菌病、布氏桿菌病、結核病、炭疽、破傷風、口蹄疫、狂犬病、流行**冒、乙腦、瘋牛症等）、第四章豬的傳染病，主要包括豬丹毒、氣喘病、豬瘟、豬細小病毒感染、豬繁殖與呼吸綜合症、豬傳染性胃腸炎、豬圓環病毒感染，第五章反芻動物的傳染病，主要包括牛病毒性腹瀉粘膜病、牛傳染性鼻氣管炎、藍舌病、羊梭菌性疾病等，第六章家禽的傳染病，主要包括雞毒支原體感染、鴨傳染性漿膜炎、新城疫、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎，雞馬立克氏病、鴨瘟、鴨病毒性肝炎、小鵝瘟等內容組成。整個內容貫穿了我國當前常見的、重要的動物傳染病內容。
實驗內容：根據學院教學實驗經費、實習場所得具體情況，選擇了具有代表性的一些實驗內容：試驗一病料的取材與送檢、實驗二免疫接種、實驗三炭疽病的實驗室診斷、實驗四布病的檢疫、實驗五新城疫抗體檢測、實驗六傳染性法氏囊病的抗體檢測、實驗七馬立克氏病的實驗室診斷。
選擇臨床患病的家畜、禽，從病畜的臨床症狀觀察、死後病理剖檢、採集病料進行病原分離，並以血清學方法鑑定病原，最後根據確診的某種傳染病提出撲滅措施。通過這種實驗課教學環節，使學生對家畜傳染病的診斷和防制達到舉一反三的目的。
二教學內容
（一）課程設計與內容
理論內容：本課程設定基本遵循教學大綱，根據國情重點擊擇了以下內容-緒言、第一章家畜傳染病的傳染過程和流行過程、第二章家畜傳染病的防疫措施、第三章人獸共患傳染病（大腸桿菌病、沙門氏菌病、巴氏桿菌病、布氏桿菌病、結核病、炭疽、破傷風、口蹄疫、狂犬病、流行**冒、乙腦、瘋牛症等）、第四章豬的傳染病，主要包括豬丹毒、氣喘病、豬瘟、豬細小病毒感染、豬繁殖與呼吸綜合症、豬傳染性胃腸炎、豬圓環病毒感染，第五章反芻動物的傳染病，主要包括牛病毒性腹瀉粘膜病、牛傳染性鼻氣管炎、藍舌病、羊梭菌性疾病等，第六章家禽的傳染病，主要包括雞毒支原體感染、鴨傳染性漿膜炎、新城疫、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎，雞馬立克氏病、鴨瘟、鴨病毒性肝炎、小鵝瘟等內容組成。整個內容貫穿了我國當前常見的、重要的動物傳染病內容。
實驗內容：根據學院教學實驗經費、實習場所得具體情況，選擇了具有代表性的一些實驗內容：試驗一病料的取材與送檢、實驗二免疫接種、實驗三炭疽病的實驗室診斷、實驗四布病的檢疫、實驗五新城疫抗體檢測、實驗六傳染性法氏囊病的抗體檢測、實驗七馬立克氏病的實驗室診斷。
選擇臨床患病的家畜、禽，從病畜的臨床症狀觀察、死後病理剖檢、採集病料進行病原分離，並以血清學方法鑑定病原，最後根據確診的某種傳染病提出撲滅措施。通過這種實驗課教學環節，使學生對家畜傳染病的診斷和防制達到舉一反三的目的。
二教學內容
（一）課程設計與內容
理論內容：本課程設定基本遵循教學大綱，根據國情重點擊擇了以下內容-緒言、第一章家畜傳染病的傳染過程和流行過程、第二章家畜傳染病的防疫措施、第三章人獸共患傳染病（大腸桿菌病、沙門氏菌病、巴氏桿菌病、布氏桿菌病、結核病、炭疽、破傷風、口蹄疫、狂犬病、流行**冒、乙腦、瘋牛症等）、第四章豬的傳染病，主要包括豬丹毒、氣喘病、豬瘟、豬細小病毒感染、豬繁殖與呼吸綜合症、豬傳染性胃腸炎、豬圓環病毒感染，第五章反芻動物的傳染病，主要包括牛病毒性腹瀉粘膜病、牛傳染性鼻氣管炎、藍舌病、羊梭菌性疾病等，第六章家禽的傳染病，主要包括雞毒支原體感染、鴨傳染性漿膜炎、新城疫、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎，雞馬立克氏病、鴨瘟、鴨病毒性肝炎、小鵝瘟等內容組成。整個內容貫穿了我國當前常見的、重要的動物傳染病內容。
實驗內容：根據學院教學實驗經費、實習場所得具體情況，選擇了具有代表性的一些實驗內容：試驗一病料的取材與送檢、實驗二免疫接種、實驗三炭疽病的實驗室診斷、實驗四布病的檢疫、實驗五新城疫抗體檢測、實驗六傳染性法氏囊病的抗體檢測、實驗七馬立克氏病的實驗室診斷。
選擇臨床患病的家畜、禽，從病畜的臨床症狀觀察、死後病理剖檢、採集病料進行病原分離，並以血清學方法鑑定病原，最後根據確診的某種傳染病提出撲滅措施。通過這種實驗課教學環節，使學生對家畜傳染病的診斷和防制達到舉一反三的目的。
二教學內容
（一）課程設計與內容
理論內容：本課程設定基本遵循教學大綱，根據國情重點擊擇了以下內容-緒言、第一章家畜傳染病的傳染過程和流行過程、第二章家畜傳染病的防疫措施、第三章人獸共患傳染病（大腸桿菌病、沙門氏菌病、巴氏桿菌病、布氏桿菌病、結核病、炭疽、破傷風、口蹄疫、狂犬病、流行**冒、乙腦、瘋牛症等）、第四章豬的傳染病，主要包括豬丹毒、氣喘病、豬瘟、豬細小病毒感染、豬繁殖與呼吸綜合症、豬傳染性胃腸炎、豬圓環病毒感染，第五章反芻動物的傳染病，主要包括牛病毒性腹瀉粘膜病、牛傳染性鼻氣管炎、藍舌病、羊梭菌性疾病等，第六章家禽的傳染病，主要包括雞毒支原體感染、鴨傳染性漿膜炎、新城疫、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎，雞馬立克氏病、鴨瘟、鴨病毒性肝炎、小鵝瘟等內容組成。整個內容貫穿了我國當前常見的、重要的動物傳染病內容。
實驗內容：根據學院教學實驗經費、實習場所得具體情況，選擇了具有代表性的一些實驗內容：試驗一病料的取材與送檢、實驗二免疫接種、實驗三炭疽病的實驗室診斷、實驗四布病的檢疫、實驗五新城疫抗體檢測、實驗六傳染性法氏囊病的抗體檢測、實驗七馬立克氏病的實驗室診斷。
選擇臨床患病的家畜、禽，從病畜的臨床症狀觀察、死後病理剖檢、採集病料進行病原分離，並以血清學方法鑑定病原，最後根據確診的某種傳染病提出撲滅措施。通過這種實驗課教學環節，使學生對家畜傳染病的診斷和防制達到舉一反三的目的。
二教學內容
（一）課程設計與內容
理論內容：本課程設定基本遵循教學大綱，根據國情重點擊擇了以下內容-緒言、第一章家畜傳染病的傳染過程和流行過程、第二章家畜傳染病的防疫措施、第三章人獸共患傳染病（大腸桿菌病、沙門氏菌病、巴氏桿菌病、布氏桿菌病、結核病、炭疽、破傷風、口蹄疫、狂犬病、流行**冒、乙腦、瘋牛症等）、第四章豬的傳染病，主要包括豬丹毒、氣喘病、豬瘟、豬細小病毒感染、豬繁殖與呼吸綜合症、豬傳染性胃腸炎、豬圓環病毒感染，第五章反芻動物的傳染病，主要包括牛病毒性腹瀉粘膜病、牛傳染性鼻氣管炎、藍舌病、羊梭菌性疾病等，第六章家禽的傳染病，主要包括雞毒支原體感染、鴨傳染性漿膜炎、新城疫、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎，雞馬立克氏病、鴨瘟、鴨病毒性肝炎、小鵝瘟等內容組成。整個內容貫穿了我國當前常見的、重要的動物傳染病內容。
實驗內容：根據學院教學實驗經費、實習場所得具體情況，選擇了具有代表性的一些實驗內容：試驗一病料的取材與送檢、實驗二免疫接種、實驗三炭疽病的實驗室診斷、實驗四布病的檢疫、實驗五新城疫抗體檢測、實驗六傳染性法氏囊病的抗體檢測、實驗七馬立克氏病的實驗室診斷。
選擇臨床患病的家畜、禽，從病畜的臨床症狀觀察、死後病理剖檢、採集病料進行病原分離，並以血清學方法鑑定病原，最後根據確診的某種傳染病提出撲滅措施。通過這種實驗課教學環節，使學生對家畜傳染病的診斷和防制達到舉一反三的目的。
二教學內容
（一）課程設計與內容
理論內容：本課程設定基本遵循教學大綱，根據國情重點擊擇了以下內容-緒言、第一章家畜傳染病的傳染過程和流行過程、第二章家畜傳染病的防疫措施、第三章人獸共患傳染病（大腸桿菌病、沙門氏菌病、巴氏桿菌病、布氏桿菌病、結核病、炭疽、破傷風、口蹄疫、狂犬病、流行**冒、乙腦、瘋牛症等）、第四章豬的傳染病，主要包括豬丹毒、氣喘病、豬瘟、豬細小病毒感染、豬繁殖與呼吸綜合症、豬傳染性胃腸炎、豬圓環病毒感染，第五章反芻動物的傳染病，主要包括牛病毒性腹瀉粘膜病、牛傳染性鼻氣管炎、藍舌病、羊梭菌性疾病等，第六章家禽的傳染病，主要包括雞毒支原體感染、鴨傳染性漿膜炎、新城疫、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎，雞馬立克氏病、鴨瘟、鴨病毒性肝炎、小鵝瘟等內容組成。整個內容貫穿了我國當前常見的、重要的動物傳染病內容。
常用傳染病學詞彙
精品資源歡迎 a缺損麻疹病毒酸中毒，酸血症 獲得性免疫缺損隱症候群 愛滋病 a b s 急性淋巴結炎急性脊髓炎感染性多發性神經根炎 抗體依賴細胞介導的細胞毒 抗原抗原漂移抗原轉移抗毒素顯 染花生四烯酸炭疽環狀沉澱試驗 窒息吸痰非典型型異型麻疹 10 精品資源歡迎 自身免疫b s 勃秦氏病 性斑疹傷寒...
獸醫傳染病學 30 1
第一節動物傳染病與感染 一 凡是由病原微生物引起 具有一定潛伏期和臨床表現，並具有傳染性的疾病稱為傳染病。二 傳染病的特徵 特異的病原微生物引起的 具有傳染性和流行性 被感染的機體發生特異性反應 耐過動物能獲得特異性免疫 具有特徵性的臨床表現 具有明顯的流行規律 週期性 季節性 三 傳染病的發展階段...
動物傳染病的綜合防制體系
主要內容 1 防疫的基本原則和綜合性防疫措施 2 動物傳染病的診斷方法 3 動物檢測的分類及檢疫內容 4 隔離和封鎖的方法 5 病畜的 方法 6 消毒 殺蟲 滅鼠的方法 7 預防接種 緊急接種和藥物預防。自學內容 1 中華人民共和國動物防疫法和中華人民共和國進了境動植物檢疫法 2 常用動物生物製品簡...