為深入地貫徹上級檔案精神，推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防範工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防、防汛的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進 「平安校園」建設，通過適當的方式，有步驟、有計畫地開展**、消防應急演練。
一、演練領導機構
總指揮：王志
副指揮：楊夢來
成員：各班主任
二、演練物件：全體師生
三、演練時間：2011-5-12
四、演練內容
情景模擬：（1）全校師生在教室裡，遇到較強的**影響時；
（2）全校師生在教室裡，遇到教室發生火災時；
五、實施過程
（一）就地避震安全疏散演練：
1、演練步驟
（1）、班主任先向學生講授應急避險的方法。
（2）、第一次警報聲，全體蹲下，躲在桌子下面。
（3）、第二次警報聲，全體有秩序走出課室，有秩序排隊快步走向安全地點，出教室後跑向集合點。
（4）、各班清點人數，向指揮部報告，按秩序回教室。
2、疏散路線及集合點
嚴格按照學校設計的緊急疏散路線進行疏散、集合。
3、撤離順序
各個班：前幾排走前門，後幾排走後門
上課教師（班主任）：隨本班學生隊伍後有序撤離。
4、學校的安全及集合處的安排負責人
副總指揮：楊孟來（地點：操場）
劉志斌（地點：校門外）
5、疏散注意事項
（1）第二次警報聲一旦長鳴，全體學生不用帶書包、手抱頭部，及時按順序撤離教室。
（2）跑離時，學生與學生前後保持一定的距離，不得擁擠，不得推人。
（3）一旦發現前面有學生跌倒，後面學生應即時將他拉起。負責跟班的班主任發現有學生跌倒，應即時制止後面人繼續往前跑，待拉起後才繼續跑動。
（4）不要起鬨、不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
（5）到達集中點後，學生要蹲下，繼續手抱頭部，各班立即清點人數，並向集合處負責人報告，集合處負責人向副指揮報告。
6教育學生應懂得防震減災知識
（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離。
（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
（3）躲避的姿勢：將乙個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另乙隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，也可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
（二）消防疏散演練
1、在總指揮發出「發生火災」的警報聲後，在教室上課的教師應立即組織學生撤退。
2、撤退時指導學生用袖子、溼毛巾、餐巾紙等物捂住口鼻，撤退過程與防震演練撤退要領、路線、撤退地點等與防震演練撤離路線相同。學生撤離後，由上課教師（班主任）根據實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方。
3、訊號發出後，值周人員立即切斷學校電源，並撥打火警**119，其他教師在路口及往火災現場的通道進行清理和秩序維持。
4、各班向副總指揮報告撤退情況，副總指揮向總指揮報告火災情況。
六、演練總結：
1、在清點人數無誤後 ，總指揮進行總結，並宣布本次防震應急疏散演練獲得成功，演練結束。
2、演練結束後，各班有秩序地回到教室後，班主任就本班這次演練活動立即進行分析、小結。通過本次安全應急疏散演練，使學生從根本上提高疏散應急的安全意識，讓學生真正掌握遇到**災害、火災事故時自救和逃生的基本方法。
安全應急疏散演練方案
集合指揮 袁書芹 人數彙總 賈學靜 班主任到操場後負責清點本班人數，向校領導匯報應到人數和實到人數。校領導負責清點師生人數，向石校長匯報應到人數和實到人數。4 醫療準備 學校醫務箱 5 廣播 照相 崔利鳳 6 各年級協調員 一年級 裴銀環二年級 夏鳳雲三年級 張鵬超 四年級 孫金英五年級 周綵芹六年...
小學應急疏散安全演練方案
西崗鎮柴里小學應急疏散安全演練方案 一 演練主題和內容 應急疏散安全演練 二 演練目的和意義 通過演練使全校師生進一步增強生命安全意識，學會在災害來臨時能夠緊急順利逃離不安全場所，並不會造成 故，最大限度地減少災害帶來的人員 三 演練情景設計 發生緊急情況，學生需要緊急疏散，疏散警報響起，其他工作人...
應急疏散演練方案
一 演練目的 通過應急逃生演練，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程式和路線，確保在火災或 來臨時，應急工作能快速 高效 有序地進行，最大限度地保障全校師生的生命安全，同時，通過演練活動培養學生聽從指揮 團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二 演練現場指...