【摘要】根據教高【2006】16號檔案規定：針對區域經濟發展的要求，靈活調整和設定專業，是高等教育的乙個重要特色。本課題依據我院2023年申報的電子商務（it日語）專業，結合大連區域環境優勢，構建電子商務（it日語）專業創新型的教學體系，力求在保證原先專業不變的情況下，進行專業調整，使之貼近市場需求。
同時電子商務(it日語)專業是個空白點，這對於我院來說是乙個創新，是乙個特色。
【關鍵詞】電子商務創新教學體系
一、國內外研究現狀
近年，隨著日本經濟的復甦，也帶動了日本it業的發展，為了減少開發成本，很多it企業都把專案往國外包，而中國有天生的地域優勢和語言優勢（漢字幾乎一樣），所以中國是日本外包專案最理想的地方。截至2023年，我國軟體產業累計完成軟體收入10000多億，大連市實現軟體產值145億元，而大連市依仗著其獨特的地理位置和龐大的日語人才基數，自然成為了日本資訊科技產業轉移的首選地，具備一定專業技能的日語人才尤其是it日語人才越來越受到市場的青睞。由此帶來了巨大的人才缺口，而it+日語專業正是應運而生的一種新的專業模式。
大連理工10年前就開設了對日軟體開發專業，北京科技大學、山東大學等都陸續開設了對日軟體開發專業，北航甚至開設了對日軟體工程碩士專業。這樣看來把教育與市場需求接軌是形勢所趨。
我院地處開發區，而在這裡以日資企業居多，主要匯集了日資企業568家，其中包括tdk、東芝彩電、通世泰、日本電產、三洋、ykk、索尼、nec、松下等著名企業。從事遊戲、系統開發的中小型跨國企業的進駐也呈上公升趨勢，他們在招聘對日軟體開發工程師的同時，要求具有一定的日語表達能力以及掌握專用術語的能力，而目前這樣的人才明顯不足，it日語專業也由此有了美好的前景。
二、本課題背景
電子商務是一種極具創新意識的新興的產業,是融合了現代資訊科技與商業**的廣義的現代服務業。我校自從2023年設立了電子商務專業，和許多高校一樣，存在很多問題，如專業定位比較模糊，教學目標難以滿足社會需要，課程設定不能相融互動，實踐環節薄弱，技能不突出等，導致學生畢業後無法滿足市場需求，就業率低。為了與企業無縫鏈結，結合大連地區對日軟體外包的優越條件，在2023年將電子商務專業定位於技術類，方向為it日語方向，本專業既要掌握電腦科學與技術、軟體工程設計與應用的基本理論、基本知識，熟悉軟體的設計方法、開發方法和工程管理方法，又要具備應用日語的溝通能力和技巧，具備日本it企業專案開發、實施和管理的能力。
這樣的專業調整，使學生不但能學習到電子商務的營銷理念，還能使學生掌握計算機的應用技能，同時還具備了應用日語進行溝通的能力。既能滿足企業對於軟體人才的需求，又能提高學生畢業後的就業競爭力，拓寬了學生的就業途徑。
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