預防溺水，珍愛生命，學會自救。
活動過程：
一、匯入----講故事
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，乙個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育。
二、防溺水知識學習
1、溺水已成為中小學生的「頭號殺手」，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守「四不」：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
(1)手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)大腿抽筋，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14―20次，以後可適當加快。
三、****學習
**後2人小組交流學習心得
四、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?
16年春季學期安全教育周活動方案
金沙縣後山鄉中心完全小學 根據縣教育局關於開展開學安全教育周工作精神，結合後山鄉教育管理中心安全工作安排，為切實開展好2016年春季學期 安全教育周 活動，以進一步強化學生安全教育，不斷增強學校師生的安全意識和防範能力。為使活動周有序開展並取得實效，特制訂本方案。1 活動主題 普及安全知識，嚴防校園...
二年級安全教育專題防溺水安全教育
二年級防溺水安全教育教案 一 教學目標 知識目標 讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每乙個學生都要提高安全意識。能力目標 自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。情感目標 提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。二...
九年級安全教育主題班會
初三1班 活動課題 自護 自救安全教育 班會目標 1.能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。2.使學生感悟生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出。請常常把安全放在首位...