教學目標
1、知識與技能
能根據需要，從多種渠道蒐集有關的資料。能對**的問題做出初步的結論。能運用語
言、圖表、等多種方式表達研究的過程和結論。
2、過程與方法
通過栽培辣椒了解植物生長的過程，學習植物種植的方法，養成愛護花草樹木的習慣。
3、情感態度和價值觀
願意合作與交流，尊重他人的勞動成果。願意參加中長期科學**活動。
教學重點
指導學生親自播種一種植物，並設計製作記錄植物生長的**。
教學難點
知道並鼓勵學生堅持持久地觀察植物的生長變化。
教學方法
講授法、實驗法
課前準備
教師準備：有關種辣椒的音像資料。在水中浸泡過的辣椒種子。
學生準備：1．課前蒐集的有關辣椒的種植方法。
2．小鐵鏟、噴壺、花盆、土壤、辣椒種子（浸泡過的）等。
課時安排
1課時教學過程
1、匯入新課
師：同學們，我們已經知道了種子的內部結構和種子發芽所以來的外界條件，那麼常見的植物是怎樣長大的呢？在整個生長過程中發生了哪些變化呢？
師：同學們，你種植過什麼植物呀？今天老師和大家一起來學習種辣椒。（板書課題）
2、新課學習
活動一、交流課前蒐集到的材料。
1．師：同學們，課前布置你們蒐集辣椒種植的方法，相信同學們都蒐集了不少的材料，現在就在各小組內先交流一下帶來的材料吧！
學生小組交流，教師巡視，了解同學們掌握材料的情況。
2．匯報討論結果。
師：哪個小組先來說一說，通過交流你們獲得了哪些資訊？
生說。3．師生總結：同學們都說得很好，但主要都體現在下面幾點：①選擇種子②選擇土壤③要有適宜的溫度④育種或直接播種⑤濕度⑥播種的深度⑦播種的密度等。
那麼不同品種的辣椒對環境的要求也不盡相同，老師準備的是尖椒，你們準備的是什麼品種呀？
4．小組匯報所帶品種。（沒有帶的可從老師這裡要）
5．小組根據所帶辣椒品種，完成**內容。（師分發**，巡視指導）
活動二、一起種辣椒。
1．提出問題。
同學們對**完成的不錯，但你們所帶的辣椒種子結出的辣椒是不是像你們**描繪的一樣呢？你準備怎麼去證明呢？
實踐是獲得第一手資料的重要方法和途徑。就讓我們親自種一種辣椒吧。
2．制定種植方案。（師給予必要的指導）
3．實施方案。（小組分工合作種植辣椒，沒有種子的小組去講台領。師巡視指導）
4．問題反饋。誰來說說在種植過程在發現了什麼問題？
5．師生總結：同學們提出了很多有價值的問題，在今後的學習中我們會一一破解，各小組都種植的不錯。同學們想一想，辣椒在生長過程中是怎樣的？你想知道哪些知識？
學生討論交流。（可能的問題：辣椒開花是什麼樣的？一棵辣椒能結多少辣椒？辣椒多長時間能結果等等）
師：那麼我們可以用什麼方法來記錄辣椒成長的過程呢？
同學們各抒己見。（拍照.畫圖.制定**做記錄等）
【使用『學樂師生』拍照，收集學生典型成果，在『授課』系統中展示。】
制定記錄**。
師：這些方法相結合可以幫助我們記錄辣椒的生長過程。那麼如何制訂乙個植物記錄圖呢？下面請同學們以小組為單位，一起設計.制訂你們的圖表吧！
小組討論交流，製做記錄**。
（師可出示範例，供學生參考）
師：**設計好之後，希望同學們長期不懈地觀察，養成良好的習慣，不能半途而廢。
3、結論總結
本節課我們通過實驗、記錄，知道了種植辣椒的基本方法：選種、鬆土、施肥、澆水、播種。學習中，我們也懂得了合作交流在科學**中的重要性，希望大家能牢記。
4、課堂練習
制定記錄**。
5、作業布置
將自己種植的辣椒取出種子，再進行種植，看能不能長出新的辣椒。
6、板書設計
種辣椒種辣椒的基本方法：
選種、鬆土、施肥、澆水、播種
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