2009.1 （時間：90分鐘）
一、 看拼音、寫詞語，把字寫端正。
cí xiáng shuāi lǎo diàn táng chàn dǒu
yòu huò yóu yù zào yīn bào zhà
二、仔細觀察下面的形近字並組詞。
捕協養哺脅恙
銷供譯硝拱繹
三、按要求將詞語分類。
奮不（ ）身得意（ ）形大義
五彩（ ）紛夸夸（ ）談氣（ ）洶洶
（ ）（ ）不堪成城信心
表示褒義的詞
表示貶義的詞
四、學以致用。
1、讀書有三到朱熹）
2非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
3、小華是個獨生子，驕生慣養，學習馬馬虎虎，請用一句諺語來勸說他：
4、當看到全國人民奮力抗震救災的畫面時，他們不怕困難，不怕犧牲的高貴品質時時鼓舞著我們。請你用四個表現英雄人物的成語來讚頌一下他們
5、按課文內容填空。
圓明園不但還收藏著最珍貴的上自先秦時代的下至唐、宋、元、明、清歷代的和各種所以，它又是當時世界上最大的讀了這段文字我的理解是
6、本學期，我們開展了有趣的「遨遊漢字王國」的綜合性實踐活動，學習中我們班開展了許多活動，如
活動中我的收穫是：
五、閱讀展示：
（一）課內閱讀
1.請在橫線上默寫《七律·長征》。
2.填空。
《七律·長征》。是同志於10月寫的一首詩。這首詩記敘了中國工農紅軍在長征中
3.寫出「五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。」這句詩的意思，並寫出從中你體會到什麼。
4.對於本詩的作者，你還知道他的其他作品嗎？任選一首寫下來。
（二）閱讀短文，回答問題。
女孩與花的私語
某一天，我看到這樣一幕情景：乙個小女孩站在花叢中，正扶著花枝，歪著腦袋，煞有介事地對花私語。我走過去，靠近她，蹲下身去，問：「你在說什麼呀？」
女孩道：「我說，花朵你好漂亮啊！」
「花朵能聽到你的話嗎？」
「能的，」小女孩很自信，「只要靠近她，她就能聽到你說的話。」隨後，她又機靈地說：「你對我說話時，不也是蹲下身來，靠近我的嗎？」
孩子的天真，讓我不禁笑了起來。但我並不懷疑女孩所說的真實性。我相信女孩與花的心靈是相通的，相信女孩對「距離」的認識。
我牽著可愛的女孩，默默地走上回家的路。此時，女孩剛才的一番話仍縈繞於心，讓我心生感觸。我想：要求得人與人之間的理解和溝通，你就得首先用心貼近他人，縮短人與人心靈的距離。
只要用心交流，你也能聽到花的細語。
1. 仔細讀文中帶點字所在的句子，然後選擇帶點字的讀音。
要（yāo yào） 求得（dé de你就得（dé děi）
2.選擇「煞有介事」一詞的正確解釋
（1）若無其事2）像真有那回事3）無事找事
3.將「我並不懷疑女孩所說的真實性」這句話改寫成沒有「不」的句子：
4.文中哪一句話寫出了女孩對「距離」的認識？找出來劃上橫線。
5.作者所看到的那「一幕情景」到文章的什麼地方為止，找出來劃上「‖」
6.人無論如何是聽不到花的細語的（花也沒有細語），那麼你怎麼理解本文的最後一句話？
六、習作。
在人生的旅途上，每個人都會留下自己的腳印。但是，隨著時光的流逝，它們大都會被人遺忘，只有少數卻記憶深刻。有時，這些腳印不但會引發自己的回憶，還可能會引起他人的思考。
請你以「腳印」為話題寫篇作文。題目自定。注意做到內容具體，表達自己的真情實感！
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