「我們犯了乙個低階錯誤，我們又犯了乙個低階錯誤」。這是煤礦**事故發生後，我們經常聽到的一句話，或者說是一句無奈的反思與嘆息。深思這「低階錯誤」與嘆息，豈不正是我們安全管理中的軟肋嗎？
由此，我想到了「木桶效應」。
說到木桶理論，可謂眾所周知。它是指用乙個木桶來裝水，如果組成木桶的木板參差不齊，那麼它能盛下的水的容量不是取決於這個木桶中最長的木板，也不是取決於全部木板長度的平均值，而是取決於木桶中最短的木板。要提高木桶容量的整體效應，不是增加最長的那塊木板的長度，而是要下功夫補齊最短的那塊木板的長度。
安全工作亦是如此，前面的嘆息中「犯了乙個低階錯誤」，說明我們只注意了重點工程、關鍵環節的安全管理，忽視了細小環節安全管理，沒有及時發現和排除小的安全隱患；「又犯了乙個低階錯誤」，則說明我們已經知道存在薄若環節或者是隱患，已經有了教訓，甚至是血的教訓，但沒有引起足夠的重視，在「同乙個地方又摔倒了」，付出了慘重的代價。
對於煤礦安全管理來說，特殊的工作環境、多變的地質條件、戰線長、裝置多、工種繁，人、機、物、環境等諸要素的每乙個層面不可避免的都存在薄若環節。關注安全管理中的木桶效應，我們既要努力取長，抓基礎、重灌備；更要在補短上下力氣，認真查詢隱患，及時拾遺補缺。
首先，要克服安全「短」不可治、「短」不可避的錯誤觀念，牢固樹立「事故可防、風險可控、災害可治」的安全理念。安全思想態度端正，安全認識深刻到位，決不能持悲觀失望和消極等待的態度。力戒不出問題粗心、出了問題灰心、工作沒有恆心和上進心的現象。
要一分為二的看待煤礦安全問題，既要認真總結工作之長，又要善於發現管理之短；既要充分認識安全工作的重要性和長期性，又要增強搞好安全工作的信心和決心。
其次，要提高對「桶」的本質管理，真正認識到安全工作是一不可分割的統一體。在管理層面上，要認識到安全管理無小事，牽一髮而動全身，任何細小環節問題都有可能是大隱患、大問題；它是大管理，更是細小管理；只有抓好細小環節管理，才能保證大管理、大安全。要有深嚴細實的工作作風，深度認識、深入現場，嚴格制度、嚴細過程，細心查詢、細小環節，抓落實、提實效。
在職工層面上，要扭轉只要抓好自身安全就能保證安全的不正確觀念，時刻把住安全工作的三個環節，即上一環節、中間環節和下一環節。看深看透三個環節的關係，統籌思考、換位思考三個環節的過程安全，認識到我們所從事的每一道工序都始終處於中間環節。首要考慮上一環節是否留有安全問題，再要思考本環節作業安全，還要考慮作業後是否留有安全隱患。
超前思考，想前顧後，做實中間環節。只有如此，才能保證安全之「桶」少有或杜絕「短板」，實現同步協調發展，求得安全效益的最大化。
第三，要強化「短板」排查治理，突出抓好薄若地點、薄弱人員的安全管理。安全管理類似與「木桶」，但又不同與木桶，木桶裝水有量可計，而安全工作不可量計，這就更增加了工作的難度，需要我們時時揚長、分分避短。要建立並嚴格執行不放心人、不放心崗排查制度，動態掌握職工的思想和安全狀況，採取有針對性的措施進行幫教，提高其思想認識和安全技能，保證人的本質安全；要定期進行井上下安全隱患大排查，及時發現和認真整改各類安全隱患，切實消除安全管理的盲區和死角，確保裝置和環境本質安全。
通過行之有效的排查治理，把「桶底」做實，把「桶壁」短板做長、長板做厚，增強系「桶」安全防範能力。
最後，要夯實班組基礎，切實抓好自保、互保和聯保。班組是安全管理的細胞組織，其成員是安全規程措施的直接執行者，班組安全程度直接影響到礦井的安全。班組中的某乙個人或若干個人的失誤，往往會引發不安全事故。
班組成員如同木板」，客觀上存在差異，不僅表現在業務技能的參差不齊，還表現在性格、態度、愛好、人際關係等生理和心理的各個方面。提高班組的「蓄水能力」即安全能力，就要發揮團體作用，嚴格現場生產組織，工作前明確職責，落實責任；工作中相互提醒，互相照應；工作後細心檢查，消除隱患；實現整體效能的1+1＞2。因此，必須在做到「三個不傷害上」下苦功、打基礎、練本領，切實杜絕單人作業、各自為政的現象。
同時，充分發揮班組長的取長補短的作用，引導帶動班組成員在工作中自我控制，相互督促的積極性，使我們安全的「容量」不斷增長，使「取長」的方案真正起到「補短」的作用。
總之，安全工作是乙個龐大的系統工程，先進的理念、科學的技術、完善的措施，嚴格的管理、過硬的隊伍是這個系統上的一塊塊木板，是環環相扣的鏈節，只有每個環節都發揮作用，才能保證整個系統安全運作。搞好安全管理必須突出重點，抓住關鍵，抓大不放小，取長更補短，不斷發現薄弱環節，持續治理薄弱環節，才能真正實現礦井持續安全和諧發展。
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