作者：邰向民
**：《外語學法教法研究》2023年第15期
【摘要】 《管理學》是經濟管理類專業的專業基礎課，它既具有應用的廣泛性與實踐的藝術性，又具有一定的科學性與抽象性，要求學生在學習中既要重視和掌握基本概念、基本原理和基本方法，又要重視管理理論的應用，加強實踐環節的學習和運用。如何提高管理學的教學質量，培養足夠數量的管理人才，是我國高校管理學教育面臨的重要課題。
【關鍵詞】 高校;管理學;課程教學;改革研究
【中圖分類號】g64.02 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2015）15-000-02
管理學具有鮮明的課程特點，它既是一門科學又是一門藝術。其科學性表現出來的嚴謹和其藝術性表現出來的「只可意會不可言傳」，決定了管理學的教學有一定的難度;學生對管理的理性認識、感性認識都比較少，要把這門課程傳授給學生，使學生既能牢牢掌握理論，又能在實踐中靈活應用，就要求教師要緊密結合課程特點和學生特點，不斷摸索與總結設計管理學課程的教學模式，提高管理學課程的教學質量。
結合管理課程的藝術性特點，教學應以培養學生的學習興趣、調動學生的積極性為主線。採用多樣化的教學方法，使得枯燥的理論變得靈活生動。通過各種生動性、啟發性、趣味性、可視性、易操作性的教學方法實現對管理學教學進行快樂教學，從而提高學生的學習興趣，在快樂中體會管理的真諦。
一、《管理學》課程教學改革的必要性
高校《管理學》課程實踐教學改革的探索
作者 朱麗婭 教育教學論壇 2013年第01期 摘要 管理學 課程是高校經濟管理類專業的一門專業基礎課，它對提公升學生的綜合思維能力具有重要意義。本文結合當前管理學的教學模式，從教學方法 教學平台 理論實踐等方面分析實踐教學的要求，並提出一些改革的思路。關鍵詞 管理學 實踐教學 改革 中圖分類號 g...
民族高校GIS課程實踐教學改革研究
作者 金文成南穎 地理教育 2010年第02期 一 民族高校gis課程現狀 通過對延邊大學 內蒙古師範大學 新疆師範大學 新疆大學以及 大學五所民族高校gis課程大綱以及教學課件的蒐集與分析發現,不同水平 不同性質的民族高校在gis課程的培養目標 課程內容 難易度以及課時安排上存在一定的差異,雖然講...
《管理學》教學改革方案
一 課程定位及其性質 管理學基礎是高職高專工商管理 市場營銷等專業的核心專業基礎課。管理學基礎作為管理類專業的核心專業基礎課，直接為培養學生的管理能力服務。同時，又為管理專業後續的各個職能管理課程奠定基礎。管理學基礎服務於高職高專人才培養目標，堅持理論與實務結合，以管理技能培養為主線，逐步使學生具有...