一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
二活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會
三、活動要求：「學雷鋒」活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣幹一行愛一行，專一行，不流於形式。
四、活動時間：3月起
五、活動安排：
第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）
1、公升旗儀式，校大隊部向全校師生發出「完善自我，服務他人，奉獻社會」倡議，「學雷鋒活動月」正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行「雷鋒精神伴我成長」主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委於3月15日前進行集中評比。
3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事蹟材料，**學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。
第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）
主題一：用雷鋒精神完善自我
1、各班利用班會課舉行「我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點」主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計畫，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：「十不」即「不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸菸、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物」。
②立足學習，開展「一幫一」活動，要樹立「敢為人先」的信心，「不甘落後」的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
3、舉辦「愛心無限，快樂奉獻」愛心義賣活動，號召全體學生將閒置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自製小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。並藉此活動培養我校學生節約、關愛的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。
5、校團委將組織學生會舉辦「我和雷鋒的距離」校園文明狀況**展。在展出反應雷鋒精神的**的同時，展出同學們中的一些文明行為**，同時也展出一些不文明、不和諧行為的**。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。
6、配合「我和雷鋒的距離」校園文明狀況**展、「我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點」主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將於3月組織開展「續寫雷鋒日記」學雷鋒主題活動日記徵文比賽，3月底進行評比。
主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會
1、大力開展青年志願者活動
（1）組織進行青年志願者報名工作。
（2）大力組織開展青年志願者服務活動
2、組織學生參加一些校外的公益勞動
（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會
（2）走向市區進行清除白色垃圾
（3）建立清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除
第三階段：總結表彰（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人）
3月底，各支部進行「學雷鋒活動月」情況總結，並將總結材料（連同活動中**、影像資料等）於3月31日前上傳校團委郵箱；期末團委、學生處將根據各支部一期來學雷鋒活動持續開展情況評選出「十佳學雷鋒先進班級」，每個班級同時推評1名「學雷鋒先進個人」，校團委集中進行表彰公示。
學習雷鋒月活動方案
石河子第十六中學學習雷鋒月活動方案 雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現的那種 無私奉獻 的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們學生的心中,表現出新時代學生高尚的道德情操和崇高的思想境界 並且繼承和弘揚雷鋒精神即是乙份義務更是乙份責任。它不在乎你的...
「學習雷鋒」主題活動方案
英吾斯塘鄉中心小學 學習雷鋒 主題活動方案 一 活動主題 以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統美德和民族精神，增強師生道德意識和 小公民道德建設 的責任感。依據長期的開展 愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級 的 四愛 教育平台，增強主人翁意識，樹立尊重他人 尊重自我 積極向上，具有良好的文明意識和積極健康...
學習雷鋒系列活動方案
武漢語言文化職業學院關於深入開展學雷鋒系列 活動方案 為貫徹落實黨的十七屆六中全會，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提公升我校師生道德素質和文明程度，按照團省委關於開展學習雷鋒的工作要求，結合我校實際，制定活動方案如下，各系可根據工作實際...