《過新年——包餃子》中班（韻律）
活動目標
1. 隨**基本合拍地做動作，並學習從小圓到大圓的隊形。
2. 通過教師講解，嘗試創編餃子沸騰的動作。
3. 感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
活動準備
1. 經驗準備：熟悉包餃子的過程，注意觀察餃子沸騰時的樣子或**包餃子的錄影。
2. 教具準備
（1）在場地貼乙個能容納全體幼兒的橢圓形（輪廓線）。
（2）遊戲時用的「大漏勺」乙個。
（3）**《喜洋洋》。
活動過程
1、律動《新年到、真熱鬧》，邊念兒歌邊按節拍拍手，兒歌結束時歡快地做放鞭炮的動作。
/新年到/真熱鬧/敲鑼打鼓/放鞭炮/放鞭/炮——/嘭——/叭——//
2、引導幼兒說出包餃子的過程。
3、學習擀餃子皮部分的動作。
（1）創編擀餃子皮的基本動作：單手擀餃子皮、雙手擀餃子皮。
（2）動作遷移：幼兒在自己身體上做擀餃子皮的動作，提高幼兒活動的興趣。
（3）學習由小圓到大圓隊形上地擀餃子皮。
——教師哼唱，幼兒佔站到圓圈邊上，隨老師一起擀餃子皮逐漸變成大圓圈。
（4）跟著**由「小麵糰」變成「大餃子皮」。
——擀餃子皮的動作（「小麵糰」變成「大餃子皮」）：a段**有四個樂句，每乙個樂句的前一小節在小圓圈隊形上做擀麵皮地動作，後一小節上臂自然開啟，小碎步向後表示麵皮變大，反覆四次。
4、學習包餃子部分的動作。
（1）學習包餃子。
****，教師示範包餃子。
——「餡呀~餡呀~快來~快到我的肚裡來」（邊示範邊跟**節奏念）
（2）聽**包餃子（集體包餃子）。
（3）遊戲：老師扮演發餃子餡的人，幼兒扮演餃子皮。
——包餃子地動作：b段**有四個樂句，每個樂句的前6拍，手臂自然開啟表示等著裝餡，原地做小碎步，最後2拍雙手胸前拍一次手，表示捏餃子，反覆四次。
5、創編餃子沸騰部分的動作。
（1）教師出示掛圖，引導幼兒創編小餃子在鍋裡跳舞的樣子。
——幼兒運用已有經驗並結合**創編出「自轉」、「四處游動」、「向上跳」及「自由舞蹈」等動作。
（2）教師和幼兒一起聽**學習「小餃子」跳舞。
（3）幼兒自由表現。
6、將動作連起來，完整練習一遍（擀餃子皮和包餃子）。
7、遊戲：「撈餃子」。
玩法：教師扮演廚師，幼兒扮演餃子，教師使用「大漏勺」撈出煮沸的餃子，聽課教師手持乙個「**子」造型，撈出的餃子就要乖乖地待在教師的「**子」裡。
反思：首先是活動流程的乙個調整，我將餃子沸騰創編的動作放在後面，從擀餃子皮——包餃子——餃子沸騰。
本次活動幼兒的積極性很高，紀律也很不錯。在做擀餃子皮的時候，大多部分的還沒有擀餃子皮的前期經驗，導致這個環節沒有很好的進行。活動的每一小結的連線比較直接，沒有連貫性。
活動中沒有帶領幼兒從擀餃子皮到餃子沸騰的連續動作。遊戲「撈餃子」時，應該增加趣味性，讓幼兒跳進鍋裡。遊戲結束得太倡促，幼兒正玩得高興的時候活動就結束了。
通過本次活動，我發現本班對**韻律活動有很大的興趣，以後多開展此類活動。
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