專業技術人員知識創造與經營》
【河北2016】專業技術人員知識創造與經營 >試卷6
判斷題1：[1分]沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創造知識的源泉。
正確錯誤
我的答案：
2：[1分]從教育的角度看,知識問題是乙個知識產生的問題。
正確錯誤
我的答案：
3：[1分]知識的創造是「科學家」，「文學家」、「藝術家」、「發明家」..的事情，我不過是享受到了他們的創造而已。
正確錯誤
我的答案：
4：[1分]每個國家的國情不同，創新之路卻是共同的。
正確錯誤
我的答案：
5：[1分]知識是人類認識世界和改造世界的成果。
正確錯誤
我的答案：
6：[1分]人的基本權利和自由現在是並且將來仍將是知識社會的核心。
正確錯誤
我的答案：
7：[1分]知識鴻溝說明，一旦把知識社會的發展簡單地理解為推動知識經濟或資訊社會，知識社會本身是包含著排斥力的。如果不倡導以共享和合作為基礎的新道德，最發達國家的資本化趨勢必然會導致剝奪最貧困人口的基本知識財產--如：
醫藥和農學新知識--，並產生特別不利於知識發展的環境。
正確錯誤
我的答案：
8：[1分]從我國智財權保護情況看，國家日益重視，也取得了一定的成效。但智財權保護的法律環境與發達國家相比，仍然有很大的差距。
智財權問題也一直是我國於發達國家**領域的談判焦點之一。如何設立共同但有區別的法律責任是很必要的。
正確錯誤
我的答案：
9：[1分]知識的創造和經營如果不從知識社會的建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這並不是要讓這個「知識」承載過多，恰恰是知識的本質所在。
正確錯誤
我的答案：
10：[1分]科學要回答的是：這是什麼？
人文要回答的是：該是什麼？這也就有了自然科學與哲學和社會科學之分；科學不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統一的關係。
正確錯誤
我的答案：
11：[1分]人類社會的發展,離不開科學精神對人類力量的整合,離不開人文精神對人類實踐活動的導引。只有具備了科學精神，才會自覺地遵守自然規律和社會規律，努力探索並發現事物的執行規律和發展規律。
只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人的尊嚴、價值和命運。
正確錯誤
我的答案：
12：[1分]新興社會無法僅僅滿足於成為全球資訊社會的簡單組成部分；只有成為知識共享型社會，才能做到以人為本。
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我的答案：
13：[1分]創業者創意，商業創意來自於機會的豐富和邏輯化，並有可能最終演變為商業模式。
正確錯誤
我的答案：
14：[1分]受專利保護的領域有：科學發現、智力活動的規則和方法、疾病的診斷和**方法、動物和植物品種、用原子核變換的方式獲取的物質等。
正確錯誤
我的答案：
15：[1分]智財權制度是對知識創造者勞動成果的保護。
正確錯誤
我的答案：
16：[1分]哲學認識論更關注人類的知識是如何產生的,認知心理學更關注人獲取知識的心智過程和具體方式,而教育學所凸顯的則應該是知識對人的發展所發揮的作用。
正確錯誤
我的答案：
17：[1分]人類的命運（也包括每個人個人的命運）都取決於自身所建立的知識體系、建立知識體系的價值導向及這個知識體系的運用。
正確錯誤
我的答案：
18：[1分]知識的創造有乙個過程，往往越是重大的原創，轉化為現實生產力的過程就越長，不過人類文明史的發展也表明，這個過程還在延長。
正確錯誤
我的答案：
19：[1分]從教育的角度看,知識問題不是乙個知識產生的問題,而是與學生發展過程相關聯的知識再生產問題;不是關於客觀事物的事實性問題,而是關於學生成長的價值性問題。從根本上說,教育學的知識立場的基點是人的生成與發展,它始終圍繞著人的發展來處理知識問題。
正確錯誤
我的答案：
20：[1分]激勵所有利益相關者是使得知識的創造和經營進入良性迴圈的基本法則。否則便有可能是「劣幣驅逐良幣」，原創越來越少，抄襲剽竊者越來越多。
正確錯誤
我的答案：
單選題b21：[2分]要警惕「知識過度（ ）化所帶來的危險。
a :專業
b :商品
c :娛樂
d :老
我的答案：
a22：[2分]同行中，一家的技術秘密不可能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫技術秘密了。但如果這個技術秘密成為技術壟斷的手段，從而妨礙了整個行業的競爭和發展時，這種壟斷( )，不論是以行政的方式還是法律的方式。
a :就需要打破了
b :應當維持
c :逐步取消
d :有一定必要性
我的答案：
a23：[2分]經營知識的背後是對（ ）的判斷和追求。
a :價值
b :利潤
c :功利
d :目的
我的答案：
a24：[2分]知識的體系是以『大道』為出發點，『認知』為基礎，根據所認知的物件，建立的基礎理論、專業理論、（ ）」是有關知識定義的重要命題之三。
a :應用知識和技能
b :應用知識
c :操作技能
d :經驗總結
我的答案：
a25：[2分]知識創造是人類的( )，在不斷地問：「為什麼？」和不斷地「比較」探尋背後的「因果關係」中走向未知世界。。。
a :本性
b :基因
c :追求
d :嚮往
我的答案：
b26：[2分]知識創造是（ ）研究領域中最重要的研究內容之一。
a :認識論
b :知識管理
c :哲學
d :管理學
我的答案：
c27：[2分]《中華人民共和國刑法》中確定了智財權犯罪的有關內容，從而確定了中國智財權的( )保護制度。
a :商法
b :民法
c :刑法
d :訴訟法
我的答案：
a28：[2分]如果說，人類對茫茫宇宙的認知，永遠沒有完結，認知也非常有限，需要人類去探索，那麼，人類對自身發展認知的（ ）就更加緊迫和極具挑戰。
a :知識
b :了解
c :把握
d :學習
我的答案：
a29：[2分]大量的事實表明，知識創造的源頭往往來自（ ），來自「此時此地此景」中的個人，雖然「此時此地此景」中的個人不止乙個，但具有「天時地利人和」因素交集的個人就是幸運兒了。
a :個人
b :集體
c :領導
d :團隊
我的答案：
d30：[2分]知識的創造要符合乙個人成長的（ ），否則知識創造是難以發揮功效或者難以持續的。
a :經歷
b :過程
c :路徑
d :大方向
我的答案：
a31：[2分]是（ ）的因素。
a :最根本
b :重要
c :主要
d :次要
我的答案：
d32：[2分]知識來自實踐，是乙個（ ）的產物」是有關知識定義的重要命題之一。
a :主觀認識
b :認知
c :經驗
d :主客觀互動過程
我的答案：
a33：[2分]知識創造與經營的價值可以從（ ）、科學——人文、利己——利他等維度判斷。
a :商業——公益
b :經營——非經營
c :有益——有害
d :好奇心——探險
我的答案：
a34：[2分]商業模式的創新屬於（ ）的知識中最為重要的知識之一。
a :經營知識
b :技術知識
c :科學知識
d :理論知識
我的答案：
a35：[2分]社會環境對知識創造的影響因素主要有：對知識創新的社會讚許度、打破部門邊界的社群資源共享、**引導和（ ）參與。
a :社會組織
b :企業
c :事業單位
d :商會
我的答案：
a36：[2分]盲目信仰而不**其內在的（ ）是偽知識的一大特徵。
a :科學性
b :規律
c :關係
d :核心
我的答案：
a37：[2分]人類文明的發展歷史就是一部( )發展的歷史。
a :知識
b :認知
c :經濟
d :文化
我的答案：
a38：[2分]（ ）是知識成立的基礎。
a :可驗證
b :實踐
c :調查研究
d :理論
我的答案：
d39：[2分]公共知識是不受（ ）保護的。
a :法律
b :國家
c :**
d :智財權
我的答案：
c40：[2分]（ ）是一種包含了一系列要素及其關係的概念***，用以闡明某個特定實體的商業邏輯。
a :經營知識
b :商業活動
c :商業模式
d :經營模式
我的答案：
多選題abcd41：[4分]提高個體知識創造能力的幾個途徑,（ ）、尋、( )、試、( )、( )。
a :戒
b :悟
c :用
d :傳
我的答案：
abc42：[4分]專案團隊對知識創造的影響因素主要有以下幾個方面
a :team leader
b :人際關係
c :利益關係
d :是否具有開放合作意識
我的答案：
bcd43：[4分]（ ）構成知識體系的( )和( )，不是所有的知識都可以叫做真理。
a :客觀規律
b :真理
c :核心
d :基礎
我的答案：
abc44：[4分]當智財權受到侵害的時候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有
a :和解
b :訴訟或仲裁
c :行政救濟
d :上訴
我的答案：
abc45：[4分]知識的教育立場不是一種知識的本體論立場,而是一種( )立場;不是一種共識性立場,而是一種( )立場;不是一種事實性立場,而是一種( )立場;不是一種純粹的科學立場,而是一種生命立場。
a :主體論
b :個性化
c :價值性
d :主觀感受
我的答案：
acd46：[4分]不受專利保護的領域有:( ）、( )、疾病的診斷和**方法、( )、用原子核變換的方式獲取的物質等。
a :科學發現
b :發明
c :動物和植物品種
d :智力活動的規則和方法
我的答案：
abcd47：[4分]seci模型中，共同化是指：（ ）。
錶出化是指：( )。聯結化是指：
( )，是將各種概念綜合為知識體系的過程。內在化是指：( )，這個過程與「做中學」有著密切的關係。
a :從暗默知識到形式知識
b :從形式知識到暗默知識
c :從暗默知識到暗默知識
d :從形式知識到形式知識
我的答案：
abcd48：[4分]個體知識創造的過程，第一步 （ ）；第二步相關知識元的搜尋：第三步 ( )：第四步 ( )：第五步 ( )：
a :慾望的產生
b :新知識的邏輯
c :驗證
d :應用與傳播
我的答案：
ab49：[4分]2023年，奧地利醫學家蘭德斯坦納研究了這一問題。他（ ）自體的紅細胞和血清在試內混合後，不會發生( )，但從不同個體採集來的紅細胞和血清在混合以後，在試管中就發生( )與不凝集兩種情況。
a :發現
b :凝集
c :發明
d :凝聚
我的答案：
ac50：[4分]營造正能量的組織氛圍：（ ）、充分宣傳和發揮組織的優勢、( )。
a :不抱怨
專業技術人員管理
第一章總則 第二章管理組織及其職責 第三章專業技術職務管理 第四章考核 第五章待遇 第六章繼續教育 第七章流動 第八章退 離休管理 第九章優秀專業技術人才管理 第十章附則 第一章總則 第一條為加強專業技術人員的管理，充分調動他們的積極性和創造性，結合我公司的實際情況，建立一套適應本公司需要的專業技術...
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