2014-2015學年度七（7）班第二學期班主任工作計畫
一、班級情況分析：經過乙個學期的耐心的指導、說教，絕大多數同學已適應了初中學習生活，能按時到校，課間喧嘩明顯減少，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，到校後能自覺讀書和學習，令人比較欣慰。多數班幹部認真負責，有力的協助了班主任工作。
,但是出勤不出力，做作業不動腦，敷衍科任教師的現象仍比較普遍。
二、本學期目標: 建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施
1、強化班幹部的職能。將幹部月例會制度化；進一步明確班幹部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強班幹部工作能力和方法的指導，讓每位班幹部充分發揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養班幹部的正義感和正氣感，讓正氣充滿班級。
2、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課後要求學生認真複習，學習任務當天完成。
3、強化日常行為規範教育，加強考評。對學生的日常行為規範的考評，按中考學生行為評分標準為依據，由班長和小組長對每個學生每天的表現予以記載，一周一小結，一周一評比，並張榜公布，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規範嚴格要求自己。開展優秀學生評定工作。
一月評定一次，評定結果記入家聯絡卡。加強評定後工作，學生針對評定結果認真反思，制定新德創星計畫。
4、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動。
5、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。多到教室、宿舍、走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。增強班集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。
6、認真開展主題班會。
7、加強家校聯絡。與家長經常性進行**聯絡，特別差的學生要進行必要的家訪活動，取得家長的配合和支援。
8、加強培優輔差工作。與課任教師一起，制定切實可行的培優輔差方案，分派培優輔差名單。真正將培優輔差工作落到實處。
9、加強科任老師間的聯絡，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁
10、強化安全教育，做好安全記錄。今年由於學校搞修建，安全管理難度大，僅僅班主任一人是難於防患的，要發動班幹部積極做好課間的安全檢查督促力度，對不聽勸阻的，要給予警告處分。將安全工作切實做到防患於未然。
11、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
三、主要活動安排：
三月：1、開學常規教育
⑴ 提出班級近期、中期目標，並且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上牆。⑵ 加強安全教育，不斷強化行為規範的教育和行為習慣的養成教育。
⑶ 座位調整，繼續開展「一帶三」、「一幫一」活動。
2．對上學期末考得好的學生頒獎。
3、配合團委，搞好學雷鋒活動。
4、認真完成校藝術節展演作品及文藝節目。
5、為市「高效課堂」觀摩，培訓好學習小組。
四月：1、班級常規管理的適當調整：班幹部的調整；勞動崗位；座位的調整等。
2、新一批班幹部的培養：
3、 開展學習方法方面的講座與活動
4、學習團的章程，考查審核團員入團資格。
5、五一放假前的紀律和安全教育。
6、主題班會《正確對待挫折》。
五月：1、針對長假過後的散漫現象，加強常規教育。
2、期中考試的總結，進行獎勵。
3、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》
六月：1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以「我寫我自己」為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
4、期末考試總動員。
七月：1、期末考試總動員。
2、假期安全教育與布置暑假作業。
以上計畫只是剛開學本人設計的初步方案，在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進。
大三班第二學期班務計畫
2 能用較完整的語句表達自己的意思。3 喜愛看書 對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述並樂意創編。科學 1 好奇 好問，能積極參加探索 操作活動。2 會進行數和量的比較，理解其相對關係。會進行分類排序，初步懂得數的守恆。感知集合...
2019大班第二學期班務計畫
工作計畫參考範本 撰寫人部門 時間本學期是幼兒在幼兒園的最後半年，也是最關鍵的半年,如何使他們順利過渡並盡快適應小學生活 使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，作為家長也要根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便幼兒能順利地...
七年級 3 班第二學期班務計畫
四 調動班級後進生各方面參與的主動性 對於後進生，我認為主要應從心理上下功夫，後進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自願的去參加各方面的活動，在這些活動中體現...