小學教學研究工作計畫

一、指導思想：

以科學發展觀和黨的十七大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質為核心，以「農村小學四項規範達標」為抓手，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進區域學科教研，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。二、工作重點：

（一）、做好新課程實施文章，重在「三課」建設

1、組織骨幹教師參加新課程學科語文、數學備課，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。

2、圍繞「三課」（課程、課堂、課外），加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創新，力求體現「紮實、有效、簡潔、靈動」的特色。3、針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

4、積極抓好必修課「地方課程與學校課程」和「綜合實踐活動課程」的開設與實施工作。

5、加強校本教研工作。以教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。

（二）、做好「四項教學規範達標」文章，重在教學常規管理

1、90%以上的教師在備課、上課、作業布置與批改、質量評測等方面達到標準，學會撰寫教學案例、**、和反思，提

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高教師的專業水平。

2、進行兩次教學常規檢查，並予以具體化、數位化。3、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規範，開足開齊課程，提高教育教學質量，促進學生全面發展。4、建立學校教學質量監控體系，加強對教師的過程評價和教學質量的監控，使學校教育教學質量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷乙份，會做學科質量分析報告。

5、加強新教師和中老年教師的培養培訓，造就一批骨幹教師和學科帶頭人。

6、加強德育工作和校園文化建設，推進「書香工程」，創設學生全面發展的良好環境。

7、大力推進教師「教育部落格」建設，建立個人**。（三）、做好師資提公升文章，重在「素質年」培訓

1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低於3本名著，每本理論書籍名著要有以上的讀書評論或讀後感。

2、部落格開設。學校鼓勵教師建立個人部落格網頁，積極撰寫教學日誌，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育部落格，教師每期平均發表日誌不少於6篇。

3、校本培訓。組織非學歷遠端教育培訓，每位教師培訓時間不少於1200分鐘。

4、校本教研。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

5、教師基本功訓練。對任教1-3年的新教師教學基本功達標進行分年度培訓，本學年新教師通過「三字」考核。

6、中老年教師基本功公升級。我們要對中老年教師基本功進

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行培訓，注重過程的真實性和實效性，考核內容為公開課、課件製作、評課。

7、骨幹示範。鼓勵中青年教師努力上示範課，充分發揮了骨幹作用。每學期至少要上兩節示範課。（四）、做好校本教研文章，重在教研組建設

1、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。根據各教研組、教師取得成績參加區縣先進評選。

2、組織利用教學，上好常態課、研究課、示範課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞台。3、繼續開展作文和數學心腦速算教學研究活動，不斷提公升教師作文教學水平和數學教學能力。

4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

5、舉辦1至2期較大規模，上檔次的學科教學研究活動，擴大我校的影響力和知名度。

（五）、做好「各項評比」文章，重在提高師生素養1、繼續組織教師參與省州縣優秀教學**評比活動，提倡誠信教研，嚴防並杜絕**抄襲現象，不斷增強實效意識和精品意識。

2、認真做好市學生規範漢字書寫、小學生科學實驗技能操作設計，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課餘生活：（1）、中高年級作文競賽比賽；（2）、四年級學生英文書寫比賽；（3）、一、二年級口算競賽；

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（4）、小學六年級學生實驗操作比賽；（6）、清明節祭掃烈士墓活動；（7）、六一文藝匯演。

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