寺口中心小學謝曉英
一、學生現狀分析
學生在經過了乙個學期的數學學習後，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。但是，由於學生年齡小，好說好動，精力難以集中，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣有待加強。因此，本學期要立足於端正學習態度，提高積極性，抓好基礎知識，關注學困生的輔導。
二、教材簡析
本學期教材內容包括下面一些內容：認識鐘錶、認識圖形、100以內數的認識，100以加法和減法（一），認識人民幣，100以內進製加法和退位減法（二），乘法的初步認識、厘公尺、公尺的認識、找規律，統計，數學實踐活動。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內容的展開盡量體現知識的形成過程；數與計算的教學重視發展學生的數感，體現演算法多樣化；提供關於物體空間關係的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念；注意培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。
三、教學重難點
1、認識100以內的數及加減法的計算，培養學生的數感，體會生活中處處有數學。
2、使學生經歷和體驗學習的過程，發展學生的空間觀念和統計意識，學會有條理地表達自己的思想。
3、養成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
四、教學目標
1、認識計數單位「一」和「十」，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。
4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。 5、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
6、會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特徵，初步感知所學圖形之間的關係。
7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
五、教學措施
1、結合具體情境，運用小棒、**等教（學）具進行直觀教學，並充分利用電教**。
2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養學生學習數學的熱情。
3、提出具體的要求：學習習慣、傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
4、聯絡生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的遊戲、童話、故事、**等形式，創設活動情境。5、加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數學知識。
7、根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程。
8、課堂上關注學困生的學習情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導督促工作。
六、教學進度安排
周次教學內容
1-2 認識鐘錶
3-5 100以內數的組成
6 認識圖形
7-8 100以內的加法和減法
9- 10 認識人民幣
11-14 100以內的加法和減法
15-16 乘法的初步認識
16-17 厘公尺、公尺的認識
18 找規律、統計
19 總複習
一年級下冊小學數學教學計畫
三 教材分析 這冊教材包括下面一些內容 認識圖形 二 20以內的退位減法，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法 一 找規律，分類與整理，數學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是 100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材...
一年級數學下冊教學計畫
10 養成認真作業 書寫整潔的良好習慣。11 通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。三 教材分析 這冊教材包括下面一些內容 位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法 一 認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是 100以內...
一年級下冊數學教學計畫
2016年一年級下冊數學教學計畫 一 基本情況分析 在經過了乙個學期的數學學習後，學生的基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有了一定的興趣，樂於參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次 有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務，使學生...