學生的良師益友，班級管理的能手
——記十佳班主任曹建華同志先進事蹟
曹建華同志自2023年參加工作後，曾一度擔任後勤管理工作，親眼目睹了林業工人在春秋造林過程中，孩子們一天兩頭見不到家長，食宿缺乏保障的困難，於2023年放棄了工作舒適、待遇優厚的後勤管理工作，走上了軍民大生產基地——大鳳川學校的教師崗位。白天她是教師，晚上她是保姆，一幹就是十年，年年都被評為模範班主任或是先進工作者.2023年調入林鎮中心小學後，更加突出了她班主任工作的特色，成為全校聞名的模範班主任，受到學生和家長的愛戴，社會的信任，領導的讚揚，鄉校的表彰獎勵。
曹建華同志自走上教育教學工作崗位以來，始終把政業學習放在首位，自費訂閱黨報、黨刊以及《甘肅教育》等教學刊物，每年都抄寫4萬多字的學習筆記，撰寫10多篇學習**，努力提高自身思想素質和業務水平，致力於自身的專業成長。特別是新課程改革實施以來，她更是利用光碟等形式刻苦鑽研，積極參與本校及校外組織的各種培訓活動，在一專多能的基礎上向專業教師發展，逐漸成為孩子喜歡、家長放心、學校滿意、領導誇獎的學校骨幹教師。
曹老師自參加工作以來，一直擔任低年級班主任工作。在工作中重視班級管理，從平常的小事做起，培養學生良好的習慣。以母愛般的情懷贏得了學生和家長的愛戴，用她勤勞的雙手創造文明和諧的氛圍，用她愛崗敬業、無私奉獻的精神帶出了鄉校一流的教學成績。
在大鳳川林場工作期間，她以校為家，吃住在學校，每天早晨天一亮部分學生就被送到曹老師的房間 ，曹老師一邊指導孩子們讀書，一邊為孩子們做飯。在共同吃飯的過程中和同學們建立了深厚的師生情，下午放學後，這些孩子還不能回家，曹老師又擔當起做家長的義務。一年一春秋，十年如一日，曹老師就是以母親般的愛心、為孩子、也為家長撐起了一片藍天，贏得了學生和家長的愛戴。
有位年親的母親熱淚盈眶的說：「曹老師你真像我的媽媽！」而曹老師卻坦然的說，：
「我那有那麼好，我只是做了乙個老師該做的義務」
在班級建設中，曹老師重視班幹部的培養。針對當前社會中獨生子女多，孩子的自尊心強的特點，在班內開展「我能行」的主題活動，通過開展全班同學為班級做好一件事，幫助同學做一件事，寫一段優美的語句等形式來展示學生的風采。然後由同學自由評選出大家心目中的班幹部，並有意識地培養他們在班級中的威信，充分發揮班幹部的模範帶頭作用，激發全班同學學習積極性。
在開展綜合實踐活動中，曹老師結合課本內容，重大節日，國內外重大活動，開展思想教育活動中提高學生的綜合實踐能力。在「三八」婦女節開展「為媽媽做件事」的活動，教育學生回報母愛。在「清明節」開展「紀念抗日英雄」的活動，培養學生的愛國主義情懷。
在「五一」開展「追尋先烈事蹟」的活動，在「六一」開展民俗文化才藝展示活動等等，既讓孩子了解了和繼承了祖國的文化遺產，又讓學生的能力得到了提高。
曹老師做班主任工作的亮點就是讓學生會做。她所接觸的班級往往是
一、二年級的小孩子，有的甚至不知道上廁所，更不要做這做那了，曹老師就和藹地教他們穿衣服、系扣子、繫鞋帶、打掃衛生等。在曹老師組織的教育活動中，乙個個小孩子有了靈氣。她定期召開主題班會，組織學生開展演講、辯論、講故事等活動，讓學生在不經意間成長。
長期在班級內開展找榜樣活動，激勵每個學生進步。教室內窗明几淨，衛生整潔、空氣清新、花香四溢，周周都被評為文明班級。
曹老師在擔任班主任工作的過程中，能及時與家長溝通，建立家校聯絡網路，架起了家長、學校、學生溝通的橋梁，使學生無論在學校還是在家裡都能同老師保持聯絡，解決學習中遇到的困難，促進學生的學習。她所帶的學生學習成績一直名列全校前茅。
曹老師，一位普通的女性，在平凡的工作崗位上，十年如一日，用她的愛心譜寫了教育的讚歌，以她辛勞的汗水鑄造了教育者的師魂、班主任工作的楷模。
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