班主任工作培訓心得體會

今天來到**高階中學國際分校，有幸參與了為期兩天的班主任培訓，聆聽了三位名師的講座，覺得收穫頗豐。

首先**老師圍繞主題「用情用智當乙個快樂的班主任」向與會的老師傳授了許多她的教育之道，讓我們無不表示敬佩。她一開始便通過兩個生動的案例引入從而告訴我們班主任的職責所在。接著她又向大家介紹了許多她在教學中的案例，她用生動的講述告訴我們：

教育過程需要智慧型，這些智慧型都來自**多跟學生交流，學會從學生的角度出發。教師尤其是班主任的教育不僅僅停留在知識的傳授上，對**其他方面也應涉及，同時更要學會如何與學生家長進行溝通，只有在相互理解的基礎上才能讓孩子得到更大的進步。

**老師用例項告訴我們教育之道，而**校長更多的運用理論來說明班主任工作需注重樹立學生的自信心。「渴望偉大」是個體行動的最大動力，所以教學過程中教師應學會誇人，試著為每個孩子貼上好孩子標籤，從而有效的增強學生的自信心和自尊心。張校長還為我們介紹了「天平理論」，更有利的證明了他的觀點。

在理論的講述中，張校長同樣也穿插進了一些自己的教學案例來證明，他將自己的一些嘗試娓娓道來，讓所有人都禁不住折服**他的個人魅力下。

最後，**老師的講座同樣也讓所有的人印象深刻。她說要做好班主任，最重要的就是要學會愛自己的事業，她也強調習慣的培養對**

學生的重要性以及教師對**學生要多誇，要講究策略。

她聽完本次講座，我覺得作為一名教師，特別是班主任，首先要做的就是了解班上的每一位學生，對他們進行因材施教，前提是你要學會愛他們，才能更好的教育他們，記住孩子要多誇，要注重對他們習慣的培養，因為習慣能決定乙個人的命運。