親愛的同學們：
九月的天空飄溢著金秋收穫的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每乙個人來說，從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中，老師——永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。
是誰把我們從幼稚的孩童帶進知識的殿堂；是誰在我們成功的時候，站在身旁為我們鼓掌；是誰在我們遇到挫折的時候，幫我們撫慰心靈的創傷；是誰在我們犯錯誤的時候，引導我們向正確的方向駛航……
誰言寸草心，報得三春暉。值此教師節來臨之際，少先大隊部向全校同學發出倡議：
一、給老師捎去乙份問候，乙份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩歌、一幅畫或者為他們送上一首歌。
二、在教師節裡，見到老師時送上一聲親切的問候。
三、在上課前給老師倒一杯水；在黑板上寫祝福的話語；全班同學對老師說一句最真心的感謝！
四、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。
五、不遲到、早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，爭取以優異成績來報答老師，並養成良好的道德、行為習慣，讓老師少為我們操勞。
同學們，讓我們行動起來吧，從身邊小事做起，，用我們的點滴行動獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝！，願我們的誠心能撫平老師臉上的皺紋；我們的祝福能擦去老師雙鬢的微霜；我們的成績能讓老師喜笑顏開，永遠年輕！讓我們用實際行動來回報恩師！
祝願我們瀘天化小學的全體老師身體健康，青春永駐。
瀘天化小學大隊部
xx年9月7日
教師節倡議書
親愛的同學們 有一種藝術，是靈魂的藝術 有一種付出，總是緘默無聲。這種藝術，將辛勞灑在了三尺講台，卻滋潤了萬千學子心。這種付出，有時間作證，怎能不讓我們為之動容？飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈，那道弧線，縱然時光飛逝，卻常留心間。您用友愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的...
教師節倡議書
倡議書親愛的同學們 九月的天空飄溢著金秋收穫的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每乙個人來說，從頑皮孩童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師 永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。是誰把我們從幼稚的孩童帶進知識的殿堂 是誰在我們成功的時候，站在身旁為我們鼓掌 是誰在我們遇到挫折的時候，幫我們...
教師節倡議書
親愛的同學們 九月的天空飄溢著金秋收穫的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每乙個人來說，從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中，老師 永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。是誰把我們從青澀少年帶進了知識的殿堂 是誰在我們成功的時候，站在身旁為我們鼓掌 是誰在我們遇到挫折的時候，幫我們撫慰心靈的創傷 是誰...