小學語文2班 55號
2023年7月20日至7月29日,我參加了80學時的暑期培訓,收穫頗多,其中方英老師的《加強「語言文字運用」訓練，實現閱讀教學「美麗轉身」》甚是精彩，像炎炎夏日裡的一杯清茶，解渴，提神。方英老師說，閱讀教學應教會學生領悟文章的描述方法。什麼側面描寫與正面描寫，側面描寫與間接描寫的異同呀…像教學《彈琴姑『娘》這篇文章時，就重點訓練了側面描寫的方法。
也舉例了個別教師在閱卷時，由於把側面描寫與間接描寫分成兩個概念，以至於將學生的正確答案判錯時，讓我們一線教師汗顏，不深鑽教材，在教學中犯一些低階錯誤，真是貽笑大方。方英老師在課堂說，提高學生的閱讀能力，還要加強詞語積累，讓白紙一樣的學生在大腦裡強記大量詞語，在以後日常生活中，學生應用起來得心應手、信手拈來。這個觀點我有真實的例子佐證。
我有乙個5歲的侄子，有一回，由於清明節假期，幼兒園連續上了7天課，第7天早晨，小侄子睜開眼第一句話說的就是:終於不讀書了。頓時，我簡直對這個才5歲的小傢伙刮目相看。
「終於」這個詞，那麼空洞，他，乙個5歲的小朋友，詞語那麼潰乏，他懂嗎？肯定不懂，但他用對了，真是後生可畏呀！其實，他不過是學大人們說話，學正確了而己。
作為教師，作為父母，提公升自己的文化素養，加強自己的語言文字的運用訓練，真正才是利人利己！
方英老師在講述作文訓練，說到寫文章的表現形式，「以動襯靜」「先抑後揚」這讓我有了共鳴。「蟬噪林逾靜」「鳥鳴山更幽」，是的，欲表現山林的幽深寧靜，卻從鳥鳴蟬噪入手，午後山林，行人罕至，山林豈不是鳥兒蟬兒們的樂園，豈不是幽深寧靜，妙！酷暑難熬，幸有方英老師這一節精妙之課堂，猶如夏日的一杯清茶，解乏！
解乏！回味聽了講座後收穫的是什麼？我感覺我收穫的是差距，是我個人跟那些名師之間的差距，自身有一種知恥而後勉的感覺，這段時間的學習讓我真正能夠用心去聆聽，用心去感悟，讓我真正體會到重視理論的重要性。人們常說：
「讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟，名師開悟不如自己頓悟。」而我卻還有新的理解，我認為在專家和名師的引領下，我們才會有自己的頓悟，才知道自己該朝哪個方面去努力。
80學時暑期培訓總結
小學語文2班 53號 2013年7月20日我懷著對教育事業的熱愛走進了80學時全員培訓的大門，雖然天氣非常炎熱，但仍不及我對教育事業的熱忱。雖然只有短短的幾天，但培訓所給予我的啟發和思考卻是一筆永久的財富。下面是我通過培訓獲得的點滴體會 一 教師要不斷進行知識更新，做個終身學習者。乙個成功的教育者，...
1 小學語文80學時培訓心得
80學時理論培訓階段已結束，雖然時間不長，而且緊張又忙碌，但它帶給我的是快樂，是收穫！通過培訓，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位知識，還是語文教學理論知識，都有很大的提高，這對我今後的語文教學工作應該是乙個很好的引領。本次理論培訓的內容豐富，形式多樣，有付開國專家的充滿激情的講座 有效有味教閱...
90學時暑期培訓心得
培訓，對於我們老師來講並不陌生，因我們時常會參加一系列的業務培訓，象這樣大範圍 長時間 主題鮮明的 異地互動進行的集中培訓，對大夥來講次數並不多，顯然，我們都有一種嚮往和憧憬，本著各自的一種需求和內驅力聚集在一起，這本來就是人生的一種緣分，更是一種機遇，對我來講特別顯得的珍惜，一路培訓下來，即能分享...