一、單選題
1、在「電子稱象」這堂課裡學生在計算機上所做的測試主要目的是（ ）。（10分）
a.為學生開展下乙個活動做鋪墊
b.檢查學生是否理解課文內容
c.檢查學生的基礎語言知識
d.檢查學生綜合素質
2、教學組織形式實際上就是（ ）。（10分）
a.教學計畫的實施方案
b.學生學習的過程
c.教師授課的過程
d.師生相互作用的方式、結構與程式
3、使用多**網路教室容易導致的不良結果是（ ）。（10分）
a.管理難度增加，一些自製能力差的學生會開小差
b.教師要花更多的時間備課，減少教師與學生之間的交流
c.上述結果都易導致
d.學習節奏加快，不利於學生消化鞏固所學的知識
4、小組合作學習可能會造成的不良結果是（ ）。（10分）
a.學生中會形成拉幫結派的局面
b.學習程度較好的學生包攬了學習程度較後進的學生的工作
c.小組間形成惡性競爭，影響團結
d.容易形成學生的本位主義思想
5、在課堂教學結束之後，採用哪種評價方式最能清晰地呈現全班同學成績的分布情況（ ）。（10分）
a.評語
**c.以上方式都可以
圖表二、多選題
6、下列選項中能體現評價指標多元化的是（ ）。（10分）
a.在學期結束對學生的學習情況進行評價，評價的主體應該是教師，而不是學生。
b.教師反思教學效果，不只對教學方法，也對教學資源的選擇和教學**的使用進行反思
c.在評價小組協作成果時，既參考最終的作品，也考察該小組各成員的參與度和協調情況。
d.給出學生的最終成績時，不只關心期末考試的成績，還結合其小組協作情況和平時的課堂表現等。
e.強調質性評價，定性與定量相結合，實現評價方法的多樣化。
7、小組合作學習的優點是（ ）。（10分）
a.有利於培養學生的團隊合作精神
b.認知領域某些高層次技能（如問題解決和決策）能受到應有的重視
c.減輕教師的工作負擔
d.有助於提高學生組織和表達自己見解的能力，通過向其他同學解釋要點和原理的同時，還能強化自己的學習
e.防止學生學習成績兩極分化
三、是非題
8、複式班級授課是班級授課的主要形式之一。（10分）
a.是b.否
9、班級授課的教學組織形式不利於學生個性化的培養。（10分）
a.是b.否
10、一般在教學活動告一段落時進行的評價，如期末考試等，被稱為總結性評價。（10分）
a.是b.否
廣東省企業培訓
廣東省企業培訓師職業資格考試試卷 一 單項選擇題 每題1分，共10分 1.當前評價勞動者生產技能水平的主要方法是 a.職業技能鑑定 制度 b.工人考核 制度 c.技師聘任 制度 d.科技攻關制度 2.企業的各項經營活動都是通過 進行的 a.商品產銷 b.貨幣收支 c.人員管理 d.經營資金 3.培訓...
教育技術能力中級培訓課程模組四測評測試
學校 東山中學科目 英語年級 高中老師 鐘瑞娜學習時間 2012年5月 一 單選題 1 在課堂教學結束之後，採用哪種評價方式最能清晰地呈現全班同學成績的分布情況 c a 評語。b excel c excel圖表。d 以上方式都可以。2 教學評價既要評價教學的結果，也要對教學的過程進行評價，這符合教學...
省教育技術中級培訓總結反思材料
不知不覺中，為期42天的培訓就要結束了，回顧一下，從一開始的一無所知，不知要學什麼到現在的結束，潛移默化中很多方面都得到了提高，感慨頗多。這次培訓，一共學習了8個模組，走進培訓專案 領著我們認識了中級培訓內容，研討資訊科技與課程整合 幫我們分析了資訊科技與課程整合的有效方法，理解了資訊科技與課程整合...