作者：房翠娥
**：《小學生·教學實踐》2023年第10期
「如何上好一堂英語課？」是擺在我們每乙個教師面前值得研究**的乙個課題。我認為一堂英語課的成敗，有著諸多原因，但最先就是要以學生為主體，精心設計教學案，做到備課、備學生、備材料。
每一堂課課前的準備工作十分重要，因此，我們每一位教師都必須在上課前做好各方面的充分準備。首先，要精心備好課堂上要教授的內容。要熟知每一課中的課文、詞彙、注釋、練習等幾個部分。
還要考慮在課堂上怎樣合理安排這幾個部分，才有助於學生及時掌握該節課中所學的基本語言知識，才能培養學生交際語言的運用能力。
一、就單詞教學這一項而言，就有必要認真考慮
究竟生詞如何講解效果好，是單獨講解效果好，還是放在課文裡效果好。我認為不要過於生搬硬套。應該就生詞數量和難度來決定。
在備課當中精心安排這些詞如何於課文內容裡結合課文講。有的時候，當我們遇到一些課文中過多的單詞時候，適當地分開講。比如，我在教九年級英語時，大多數單元單詞較多，而且難度較大。
為了使學生能了解和掌握這些單詞，我把詞彙分解到課文的每一句中，但又不是著重去分析句子的語法。通過形象的實物演示和**展示，讓學生在觀摩和靜聽中學習。
二、我們在課前備課時，還要考慮到如何恰如其分地處理好語法、語言點、練習在課文中相互之間的關係
一般中學生對英語出現的各種時態掌握都比較差。要他們迅速、準確地確定句子的時態有時也是比較困難的。無論是作動詞時態填空題還是單項選擇題，掌握好動詞時態的幾種基本用法對於學好英語至關重要。
如能對所學的幾種時態運用自如，則可以迅速地提高英語寫作能力，中學生英語寫作中的錯誤大多都與時態有關。學好動詞的時態是乙個漫長的過程，要靠我們教師平時在教學中幫助學生逐漸積累語法知識，細心體會。我們在備課中可以根據英語語法的一般規律，使自己清楚知道每堂課的教學如何保持聯絡性和統一性；如何弄清楚哪些內容是一堂課的重點和難點；課堂上採取什麼方法才能使學生及時掌握所學的語言知識等等，諸如上述種種情況，都要精心準備，細心策劃。
只有這樣，教師才能在課堂上淋漓盡致地發揮其才藝和授課技能，才能取得明顯的教學效果。
如何上好一堂英語複習課
作者 趙銀萍 新一代 2014年第03期 摘要 如何上好一堂中學英語複習課，也許給老師教學設計方面帶來了困惑。複習課實際上就是將學生們已經學習過的知識再拿出來學習，這可能會導致一部分學生對學習產生厭學，毫無新鮮感。而這時作為學習引導者們的教師，就要想法設計複習課的各個環節，並且正確的指引學生去學會學...
談如何上好一堂體育課
學校體育是學校教育的重要組成部分，是學生學習體育技能，提高身體素質的途徑。一堂好的體育課，不僅可以使學生在有限時間內充分活動，增強體質，還能使學生學到運動技能，培養鍛鍊身體的習慣和團結協作的能力。我認為，在技工學校，上好一堂體育課，應該做到以下幾點 1 做合格的體育教師 體育教師除應具備較高的思想政...
如何評一堂小學英語課
開場白 略 評價一堂課的優劣，可謂仁者見仁，智者見智。有的人喜歡靜謐的課，有的人喜歡活躍的課，還有的人以動靜結合的課。即使對同一節課，不同的人聽了之後，可能會得出截然相反的評價。對一堂好課的評價，儘管看法大相徑庭，但是我認為大家都認同的一點就是 這堂課是否有利於學生的學習，換言之，這堂課是否有效。今...