第五單元除數接近整十數的除法（資訊窗3）
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學習目標
在計算的過程中，探索在「四捨五入」法試商的基礎上，學會調商的方法，並能運用這種方法進行三位數除以兩位數的計算。
重點難點
能學會用「四捨五入」法的方法試商後進行調商。
一、自主學習
1.舊知鏈結
（1）口算下面各題。
12×3=15×6=14×4=37×2=
36÷12=90÷6=56÷14=74÷2=
36÷3=90÷15=56÷4=74÷37=（2）用豎式計算。
197÷21=197÷32=252÷38=
2.請自學課本第68-71頁的內容，並嘗試練習。
282÷39=312÷37=
3．你在學習中有什麼收穫？還有什麼問題？請寫下來。學習小貼士：
認真想一想，相信你會發現好多數學的奧妙，體驗到學習數學的樂趣
。二、合作交流
1.請在小組內說一說在計算除法時試商的方法以及計算的方法和過程。
2.你認為哪種方法最簡便，使用起來最快捷？
3.記錄員針對小組成員的交流情況，有重點地寫出計算的不同方法以及出錯做多的問題備展。
三、匯報展示
1.展示小組的交流結果，其餘小組等展示完畢可以補充不同的見解，可以質疑不認可的觀點。通過討論形成一致的方法。
2.展示組內存在的問題或者是錯誤最多的題目。其他小組幫
助解決。
3.能把你遇到的困難說給大家聽嗎？你對同學的展示有什麼想法與建議嗎？
四、達標檢測
1.先說說把除數分別看作幾十來試商，再計算。
296÷37=108÷18=351÷39=
2.用豎式計算並驗算。
243÷27=224÷28=
343÷49=624÷13=相信在你們小組的齊心協力下，會有很多發現的。加油啊！
學習小貼士：
相信你在認真傾聽別人的交流時，會有好多收穫的啊！
3.學校禮堂每排有35個座位，四年級共有245名學生，至少需要多少排座位？
五、自我評價
青島版小學數學四年級上冊計畫
一 本班學生狀況 1.學生基本情況 四年級學生已經從中年級邁向高年級，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上公升了乙個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，該班學生已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。2 知識掌握情況 從入學的摸底考試...
青島版數學四年級上冊綜合練習
四年級上學期綜合練習1 一 想一想，填一填。1 800097500這個數，8在 位上，表示 9在 位上，表示5在位上，表示把這個數省略萬位後面的尾數求出的近似數是 2 第五次人口普查結果公布 中國總人口 人，改寫成以 萬 為單位的數是 人，省略 億 後面尾數約是 人。3 根據93 25 2325，直...
青島版數學四年級下冊第五單元《觀察物體》集體備課
劉秀梅一 第五單元教學內容 本單元的教學內容 辨認從不同方位看到的兩個物體或一組立體圖形的形狀和相對位置。二 第五單元實化的教學目標 1 使學生經歷觀察的過程，讓學生認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。2 通過觀察實物，能正確辨認從正面 側面 上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關...