胡翠今天，我聽了英語組三位老師的同一課內容。通過聽課，發現三位老師都能精心備課，在組內能分小組認真研磨，教學設計能根據學生的特點，各具特色，設計合理的教學環節。
馬碩涵老師能從學生的實際出發，對學生進行了分層次的布置作業，分a組和b組的作業；還有a組和b組共同的作業。分層設計旨在滿足不同層次學生的學習需求，即體現關注全體、尊重個體差異的理念。
王麗娜老師讓學生自讀課文，然後找出不懂得單詞和句子。能整體呈現課文內容，給學生乙個整體的情景，當學生對just a minute這個短語無從下手時，王麗娜老師創設了乙個真實的情景，化難為易，激發了學生的學習興趣。王麗娜老師能整節課給予恰當地引導點撥，真正發揮了組織者和引導者的作用。
折彥老師恰當地激勵與評價語言，很好地組織了教學，雖然是四年級學生，又是上午最後一節課，但大部分學生能全身心地投入到學習活動中，主要原因就是折彥老師點評激勵語言運用恰當及時；整節課以乙個情景gogo為主線，過渡語流利精煉，書寫what time is it ? it』s…o』clock.教師指導了學生的書寫，又讓學生總結了書寫規則。
還以範例的形式指點了寫法，降低了難度，是一次很成功的書寫；
在這次同課異構的活動中，給我感受最深的是學校在課改中提出的小組合作把課堂的主動性還給學生。從這三節課中，老師們都有不同程度的小組合作體現，效果都很好。小組合作有實效性。
同課異構心得體會
追尋教學與教育的平衡地帶 第三屆教學研討會隨想 崇慶中學附屬初中 餘首成 我校於2015年12月3日開展了第三屆教學研討會，上午觀摩了同課異構的課堂授課，課後聽授課者講述自己的思路和見解，下午聽本校教師代表談成長經歷以及聽專家作專題講座。我隱約覺得上午的授課與下午的講座間似乎有某種精神在相互滲透，那...
同課異構心得體會
杜成 2014年11月29日，我參加了我校陳小兵老師，板場中學安正軍老師和杜郎口中學徐利老師的示範課 實數 從他們上課和說課以及我校朱校長總結中，我深有體會 體會一 課堂教學是乙個 仁者見仁，智者見智 的話題，三位老師對教材的鑽研都有自己獨特的見解。我學到了很多新的教學方法和新的教學理念。非常佩服老...
同課異構心得體會
同課異構 提公升教師教學水平的有效途徑 在素質教育不斷發展的今天，課堂教學改革也勢在必行。為了建立高效課堂，努力提高教師的專業素質。11月，在國培計畫 同課異構 的風潮下，同課異構 活動也在我校順利拉開了序幕。政治學科國培班重慶地區學員和我校選派的兩位教師參加 同課異構 活動，我作為執教教師有幸參與...