入職培訓總結

三、教育形式快速發展，對教師提出更高要求

隨著社會及現代技術的飛速發展，教育形式也發生著快速變化，這就要求教師隨時而變，以適應新時代、新形勢對教師的要求。作為剛走上崗位的新教師，由於實際教學經驗的欠缺，在實際教學過程中遇到各種各樣的困難在所難免。這需要我們通過不斷的學習，彌補自身不足，逐步提高自己的教育教學能力和應對各種問題的水平。

教師入職培訓給我們提供乙個良好的平台，創造了乙個良好學習環境。

當前教育形勢下，要求教師具有一專多能素質修養，即教師不僅在教學認真鑽研，而且應該注意學習相關學科，甚至其他學科的科學文化知識，注意學習新的教學思想和教育藝術。通過不斷進行教學總結和教學研究，提高自身綜合素質，培養更多適合社會需要的有用人才。

四、重新審視自身角色，盡快完成從學生到教師的角色完美轉換

新入職教師培訓可以說是我教師生涯的開始，學生時代的結束，必須盡快完成教師這一職業角色的轉換。教師必須具備應用職業道德和職業規範，教師的一言一行將影響一批人。所以，作為教師應該時刻注意自己的形象、言談舉止，張弛有度。

教師對學生具有言傳身教的影響，正是所謂的「為人師表，學深為師，身正為表」。高校教學教育工作對教師提出更高的要求，對於新入職的教師，應盡快轉變觀點、態度，時刻用優秀教師的標準要求自己，使自身盡快完成教師的教師完美轉換，成為一名合格人民教師。

培訓雖然結束，但我們學習新知識、新經驗的職業需求沒有變。要求我們教學教育實踐過程不斷學習，提高自身職業素質水平。教師的職業生涯漫長而任務艱鉅，要時刻保持良好的心態，進行教學組織管理，完成教學任務。

在教學工作中，用心去愛學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的刻苦努力去影響學生。長路慢慢，既然選擇了教師這份神聖職業，就應該用心去經營。我相信：

一分耕耘，乙份收穫，時間雖然無情，但不會虧待有準備、付出辛勤汗水的人。未來雖然不可預知，但我們只要把握好現在，就一定會擁有美好的明天。

2014.12.25