小繼教培訓講稿

2022-01-03 08:26:52 字數 806 閱讀 3847

《教師課堂教學常見技能問題》

第十四講

內容:第七章常見**性學習組織指導技能問題的研究與培訓

第二節常見**性學習組織指導技能示範:

一、小組合作實踐指導

案例4分析研究:只有當學生獨立完成有困難時,小組合作學習才有意義。在英語教學中,學生之間的交流是必需的,而小組合作學習則是一促行之有效的方法。

教師必須根據何節課的教學內容和學生的實際情況選擇恰當的時機定開展小組合作實踐指導。

二、課外活動實踐指導

課外實踐活動提侶以小組為單位的活動組織形式、讓學生在小組合作中學會與人相處增進同學友誼,發展協作能力,體驗共同進步,分享快樂,分擔憂愁。

三、閱讀指導活動閱讀,分課內閱讀和課外閱讀兩個方面。

這是培養學生形成語言素養的兩個重要途徑,課外閱讀指導是一項長期的工作,貴在堅持,貴在積累。

拓展練習:

1.**性學習評價的主要形式:

(1)學習檔案。

這是學生**性學習的檔案記錄,可以記錄學生參加**性學習的時間、次數、內容和行為結果,可以包括觀察日記,討論過程,訪談記錄,**計畫或結論,收集到的資料、文章作品,還可以包括自己的感想或別人的評價等多方面的內容。

(2)展示與交流。

展示和交流在形式上可以採用學生的繪畫、製作、文章、口頭演說、討論會等多種形式。

2.評價時需要注意的問題:

〔1)注意對過程材料的收集;

(2)注意引導學生自我評價與反思;

(3)注意評價的激勵功能。

培訓後自學要求:請全體教師安排時間自學《教師課堂教學常見技能問題》一書的133一142頁內容,並認真做好筆記備查。

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