高中語文新課改培訓心得

新教材為學生提供了更為廣闊的學習空間，廣大語文教師應抓住契機，深化語文教學改革，提高教學效果。採用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。

充分利用現代教育技術和多**，實現資源共享。網路的發展對語文教學提出了更高的要求，同時又為語文教學提供了更為先進的手段和更為廣闊的空間，語文教師應抓住機遇，充分利用各種**手段，活躍課堂氣氛，擴大語文外延。

四、教學過程中形成具有自己特色的教學思路和教學模式。

教學中要善於積累經驗和總結教訓，最終形成一整套自己的教學思路和教學模式。本次培訓，給了我們教師機會，有完整的時間來反思自己的教學實踐；給了我們教師這樣乙個平台，集中學習，同位次的交流和溝通，學員之間的交流撞擊出思維火花，互相學習，在反思中進取。特別是有實踐經驗的教師和專家的反思顯得最有價值。

五、要善於反思和總結，積累教學經驗

重視模組學習、夯實各種能力基礎，養成學生語文素養，模組學習做到「教什麼，考什麼；怎麼教，怎麼考；怎麼教，怎麼做」，在新課程下模組學習與考試一定會一直體現「積累.整合」「感受.鑑賞」「思考.

領悟」「應用.拓展」「發現.創新」這二十個字的高中語文總目標。

所以，我們要研究模組，更要在教學實踐中以總目標為指導。要實現總目標，關鍵要轉變觀念。新課程核心理念是「為了每乙個學生的發展」，與以前的教育教學相比，更體現學生的主體地位，教師的主導作用，教師與學生之間建立平等、民主的師生關係，注重有效知識的學習，注重學習的過程與方法，注重學生終生學習習慣的培養。

通過這次遠端教育培訓，解決了很多在高中語文新課程中遇到的問題，在理論上和實踐上，給了我很多啟示。同時在以後的教育教學中，多學習，盡早把我高中語文新課程的理念，適應新課程改革背景下的教育教學。