正值陽春三月，春意盎然的日子，教體局組織召開一年一度的教育政協會議，會上六所縣直學校校長及鳳城中心校校長發了言，介紹了各學校情況，現有班級多，學生人數多，教師短缺及教學裝置不完善等狀況，蘇局長根據各學校情況進行了分析總結，並明確提出要求，寄予殷切期望，其中一點是關注師德師風建設。聽後我不由得陷入了沉思。當前這一點確實得關注，因為在經濟發達的社會，張口是錢，閉口是錢，要想強縣必先強教，要想強教必先強師。
具體談以下四點：
一、志存高遠，愛崗敬業。
教師必須樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，忠誠教育事業，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，勤懇敬業，淡泊名利，甘為人梯，樂於奉獻，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業。
二、關愛學生，教書育人。
增強教書育人的責任感和使命感，不僅注重教書，更加注重育人；不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關心、愛護每乙個學生，誨人不倦，耐心指導，因材施教，全心全意幫助學生全面發展。以自己的人格魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
三、嚴謹篤學，求真務實。
樹立終身學習理念，拓寬知識視野，優化知識結構，刻苦鑽研業務，掌握教育規律，教學規律，人才成長規律，積極投身教育改革，不斷改進教學方法，不斷提高自己的教育教學能力和教學水平。
四、自尊自律，廉潔從教。
號召全社會尊師尊教，我們更要自尊。加強師德修養，堅守高尚情操，維護教師職業的聲譽。模範遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規範》為人師表，以身作則，自覺抵制有償家教，自覺抵制請客送禮等庸俗風氣，反對利用職務之便牟取私利，不收受學生、家長的財物，更要鄙視和堅決杜絕索取學生、家長財物的行為，因為我聽到過學生下學後不願意去老師家補課，也聽到過家長因交不起補課費而嘆氣，還聽到過因給孩子調座位得花五百塊錢及逢年過節家長給老師送卡、送禮的無可奈何等等行為，這樣下去社會對我們教師的評價會如何？
難道不值得我們每位教育者思考嗎？為此我們應以自身的行為影響社會。弘揚社會正氣，抵制不良風氣。
創造全社會尊師尊教的良好風氣。
師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。全縣教師應樹師風，揚師德，強師能，鑄師魂，努力成為學生愛戴，家長信任，人民滿意的教師，以淡泊名利，恪盡職守的奉獻精神，，自強不息，勇於創新的進取精神，刻苦鑽研，嚴謹篤學的敬業精神和教書育人的實績，為貫徹落實教育規劃綱要，推進素質教育事業科學發展作出新的更大的貢獻。
樹師風揚師德鑄師魂
劉振華很多老師都問過 教師的職業幸福感從何而來？我們也會問 作為漁洋中學的老師，我們的職業幸福感又從何而來？我從一句名言中找到了答案 只有播種愛與責任，才會收穫幸福。所以有人說 沒有愛就沒有教育，師愛是師德的靈魂。愛心是師德的第一要義。泰戈爾說 不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。在我...
揚師德鑄師魂站好三尺講台
通過 師生公約 既大膽管理，又將教師的教學置於學生監督之中。經過19年的實踐，其效果良好，不僅提公升了課程的吸引力，也昭示了教師的人格魅力。2 教師的知識魅力 德是才之帥，才是德之資。教師的人格魅力需要知識魅力做支撐，知識魅力在課堂上的體現就是經師與能師。經師是一種職業境界，能嚴肅 嚴謹 嚴格地對待...
「樹師風揚師德鑄師魂」查擺總結
徐州市火花學校張思民 為深入貫徹落實 樹師風揚師德鑄師魂 活動，我結合學校的活動方案重點從九個方面查擺自己在學習 思想 工作等方面存在的問題，深刻剖析思想根源，並認真查擺存在的突出問題。現將我本人自查的問題剖析如下 一 做的好的方面 能夠依法執教，沒有違背黨和國家方針政策的言行和利用任何形式傳播有害...