2023年4月，我參加了臨朐縣第一期中班，有幸聆聽了省級專家的講座，深感收益匪淺，讓我對班主任有了更深的理解，。隨著對培養學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。班主任要會走終身的子，成為學習型的班主任。
提高質量需要學問和研究，班主任工作更需要學問和研究。當今知識時代，學習型班主任的突出特徵是會學習，學習已經變成了一種基本方式。
學然後之不足，雖然我已做了十幾年的班主任，但聽了這些的講座之後，我覺得在做學生工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距。經過認真對比，我認為，今後還應從以下幾個方面繼續努力。
一、加強師德修養
(一)用心每乙個學生。
記得一位專家在授課時說：親其師信其道，良好的關係能使學生擁有良好的情緒去面對學習。隨著素質教育的進一步深入，能不能進入學生的內心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步。
因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。乙個被學生喜歡的，其教育效果總是超出不受歡迎的教師。愛學生，關心學生，處理問題及時，得當，注意和學生溝通，學生就班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。
學生，還在班主任對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、平不同的學生，採取不同的教育方法,因材施教。
班主任要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生；用自己的一言一行去為他們行為示範，用自己對學生、對事業的去帶動學生修正不健全的觀，他們樹立遠大，培養他們的社會、家庭、集體的感，《》()。
(二)多與學生進行溝通，及時。
與學生溝通中應該注意的五個"要"與"不要"：要注重情感的交流，不要拒人於千裡；要耐心聆聽，不要隨意插話；要接納，不要隨意；要支援鼓勵，不要同情安慰；要注重引導，不要命令訓導。另外，師生間良好的溝通還需要一定的心理基礎，通過學習出三點，即真誠、尊重、共情。
真誠能博得學生的信任和喜愛；尊重能開啟學生的心扉；共情則能深入學生的內心世界。同時，為了更好地理解和應用與學生溝通的方法，本人也學到了一些心理學上的技巧，比如傾聽與詢問的技術，影響學生的技術和非語言技術，這些技巧將使我在今後的學生工作中受益。
二、注重心理發展
吳艷華老師的講座的主題是"班主任心理基礎"。從她的講座中我到，小學生心理健康是個必須要重視的問題，根據小學生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育，是素質教育的重要組成部分，是培養跨世紀創新人才的重要環節。要做好學生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點：
(一)擁有平和的心態。在社會日益激烈的今天，面對越來越難的學生，我們一定要做到心態平和，要實事求是地自己，努力成為最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧型從的判斷中來，從失敗中來，真正做到"大度能容，容天下難容之事"。
(二)尊重學生，與學生"共情"。"教育可持續發展的核心內容是尊重"。要尊重學生，尊重學生的差異。
作為班主任，要相信每個學生都是獨一無二的。我們要學會用細心的眼光去差異，用的心理去接納學生。要知道，正是因為有了差異，我們的世界才變得如此精彩；有了差異，我們才能展現出自己的特色；有了差異，我們才有了今天互相學習和借鑑的機會。
差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關愛的重要，讓我們對陌生的事物感到嚮往，並激發求知和探索的慾望。所以，面對學生時，我們要多乙份理解，多乙份關愛，多一些寬容，多一些期待。只有這樣，我們與學生之間才能產生相容的情感，才能讓學生"親其師而信其道"。
(三)加強班級文化建設，促進學生和諧發展。班級文化具有巨大的凝聚力和感召力，它通過班主任管理，班級行為制約，班級情緒感染，班級價值導向等制約學生的思想和行為。通過學習，我更深刻地認識到，對學生進行心理健康教育勢在必行。
"以人為本"的教育思想，要求我們必須開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了學生，為了學生的全面和諧發展，我們要更新教育觀念，把"以教材為本，以教師為中心"轉化為"以人為本，以學生為中心"，在育人和教書的同時，成為學生的心理醫生。
我一定要以乙個班主任的標準來要求自己，努力提高自己的境界，爭取當一名合格的班主任。
〔縣中小學班主任培訓心得體會〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。--西塞羅】
中小學班主任培訓心得體會
二 加強師德修養用心關愛每乙個學生 記得一位專家在授課時說 教育是以愛育愛的事業 良好的師生關係能使學生擁有良好的情緒去面對學習。隨著素質教育的進一步深入，能不能進入學生的內心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。乙個被學生喜歡...
中小學班主任培訓心得體會
三 注重心理健康發展 學生心理健康是個必須要重視的問題，根據學生生理 心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是培養跨世紀創新人才的重要環節。要做好學生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點 一...
2023年縣中小學班主任培訓心得體會
2010年4月，我參加了臨朐縣第一期中小學班主任培訓班，有幸聆聽了省級專家的講座，深感收益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。隨著社會對培養學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。班主任要會走終身學習的路子，成為學習型的班主任。提高教學質量需要學問和研究，班主任工作更需要學問和研究...