職業道德是規範教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想--忠誠教育事業，教書育人；職業情感--熱愛學生， 誨人不倦；職業規範--團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。將教書和育人有機的統一起來。
作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關係。教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，在教學之餘，教師應刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
《教師十不准》的學習也使我更認識到了教師「十條禁令」的必要性和重要性。教師工作的「示範性」和學生所特有的「向師性」，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著薰陶誘導和潛移默化的影響。
這就要求政治教師言教、身教，並且做到身教重於言教。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裡，記在心裡，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。
所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為乙個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育「四有」新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學習五條禁令心得體會
治安大隊陳小偉 公安部 五條禁令 頒布實施以來，在上級公安機關和分局黨委的高度重視下，五條禁令 得到了較好的貫徹落實，遵守 五條禁令 已成為民警的自覺行為，並極大地促進了新時期良好警風的建設，其成效有目共睹 有口皆碑。但是，應當清醒地認識到，這些成果還不是很鞏固，少數民警違反 五條禁令 問題仍然時有...
學習五條禁令心得體會
為了推進教育工作規範化，切實做好教育系統作風和行風建設，我市教育局結合教育系統實際曾經制定 五條禁令 並 給各級各類學校。各級各類學校的領導曾組織大家共同學習，要求每一位教師嚴於律己，堅決執行。五條禁令 除了對教師要求做到 禁止違反規定亂收費，禁止體法和變相體罰學生，禁止在工作中飲酒，酒後進入課堂等...
「五條禁令」學習心得體會
根據近段時間裡，公安部提出的 五條禁令 及廣東省公安廳提出的 廣東省公安機關第7號令 後，分局黨委及所支部都非常重視，迅速組織進行學習 討論，落實執行。採取集中學習與分散學習相結合，在學習公安部 五條禁令 和有關法律法規的同時，結合自己工作實際，認真落實 五條禁令 及第7號令的有關規定。通過學習，使...