為期半年的「治庸、治懶、治散，提質、提速、提效」專項治理活動。這一決議應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。
乙個地區、乙個部門也是一樣，作風決定作為。成在幹部作風，敗也在幹部作風。開展「三治三提」推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。
幹部作風存在問題，影響了發展，損害到形象，就要勇於整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務，面對我市幹部隊伍作風狀況，市委果斷決策，深入開展「三治三提」活動，這體現了市委的大睿智。我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，並從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。
一、存在的問題
（一）業務學習方面
1、作為市委工作人員自學意識不夠強，不但沒系統的學習「三治三提」相關政策與理論而且沒有發揚「釘子」精神利用工作間隙促學習。不善於用「鑽」勁和「擠」勁抓緊點滴時間用於學習其精髓。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主客少。有時只注重實用主義「急用先學」不注重**知識的全面性與系統性學習。
3、學習上存在自滿情緒「淺嘗輒止」，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。
（二）工作作風方面
1、工作作風不夠紮實，有時存在急於求成的情緒。對人對事要求過高。過於按照基層工作經驗、強調工作日程表使同事一時難以接受。
2、工作思路不寬，儘管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足於得過且過的現象。
3、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的執法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足於現壯。
（三）紀律作風方面
有時對自己要求不嚴，將自己混同於群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節，工作行為上選擇偏重實用的想法。
（四）思想作風方面
1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產主義奮鬥終身的思想，遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不願意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正
麵點出，錯誤地認為批評別人是「挖坑害人」，批評自己是「挖坑堵路」就聯幹部工作也是想把它做為福利尋求平均。
二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有真正理解「庸」之含義（庸yōng平常，不高明的：平庸。庸醫。
庸言。庸俗。庸人。
昏庸。庸主（平庸或昏庸的君主）。庸夫）「懶」之含義｛好逸惡勞,不愛勞動的人）「散」之含義（分開，由聚集而分離：
分～。解～。渙～。
～落。～失。～逸）。
前一是指思維，前二是指行為，後者再指團隊建設。故由於沒有把政治理論學習放在重要位置，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，並沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、作為市委工作人員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生鬆口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對工作調研有時不夠深入，滿足於應付上面。
3、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
4、工作中有依賴思想，滿足於自身的知識和經驗。
5、由於以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不願碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處裡各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
三治三提心得
自開展 三治三提 活動以來，通過學習，我深刻認識到了治庸治懶治散 提質提速提效的重要性和必要性，聯絡自身工作實際，查詢不足，主要有以下幾個方面 首先學習的主能性發揮的不夠。黨委辦的工作，面向全體黨員，這就需要我們不斷在工作中學習，提公升自己的工作水平和能力，不斷地將所學轉化為實際工作的指標。在開展 ...
三治三提心得體會
所謂的 庸懶散 現象，就是指幹部職工工作不實，幹勁不足，執行不力，管理不嚴，效率不高等工作態度，這一現象的出現，致使辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，創新能力不強，工作紀律鬆弛，落實上級要求不到位 不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。乙個單位，如果存在著 庸懶散 的工作現象，必將嚴重制...
三治三提心得體會
三治 主題很明確，就是治庸官 治懶員 治散症。重點解決理想信念淡薄，宗旨意識淡化的問題 責任心不強，在其位不謀其政的問題 服務意識差，不為民辦事的問題 不重視學習，不研究工作，業務素質低下的問題 不認真履行職責，不遵守規章制度，不落實目標任務的問題 紀律鬆弛，作風渙散，損害形象的問題。通過 三治 達...